Page 1105 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

rakan-rakan dan terpaksa menanggung kos data internet yang tinggi untuk mendapat capaian
internet yang lebih baik.

Bebanan Tugas / Tutorial
Data kuantitatif menunjukkan bahawa responden memberi tanggapan sederhana terhadap

bebanan tugasan yang diterima sepanjang pembelajaran dalam talian dengan nilai min 2.67.
Data kualitatif menunjukkan bahawa 14 (17.07%) responden menyatakan mereka

berpendapat bebanan tugas diberikan semasa pembelajaran dalam talian adalah terlalu
banyak berbanding kelas secara bersemuka. Mereka juga menyatakan tidak mampu
menyiapkan tugasan tutorial yang diberikan dalam Google Classroom kerana pertindihan

tarikh dengan tugasan kerja kursus yang turut perlu diselesaikan. Responden juga
menyatakan terdapat juga tugasan diberikan secara tidak menentu dan mereka tidak

menyedari waktu tugasan itu diberikan dan berharap bebanan tugasan tutorial dapat
dikurangkan agar pembelajaran menjadi lebih efisien dan pelajar mampu menyiapkan segala
tugasan diberikan dengan lebih berkualiti.

Keberkesanan Komunikasi Bersama Rakan
Responden mencatat min tinggi bagi keberkesanan komunikasi bersama rakan dengan nilai

min 3.45 Data kualitatif menunjukkan responden mengalami masalah komunikasi bersama
rakan kerana masalah capaian internet yang terhad, dan terdapat sebahagian rakan yang
tidak memberi kerjasama yang baik dan sukar dihubungi semasa pembelajaran dalam talian

lalu menjejaskan kerja kumpulan yang perlu dilaksanakan.

Keberkesanan Komunikasi Bersama Pensyarah
Data kuantitatif juga menunjukkan responden mencatat min sederhana terhadap
keberkesanan komunikasi bersama pensyarah dengan nilai min 3.08. Data kualitatif

menunjukkan terdapat responden yang mengalami masalah capaian internet dan sukar untuk
berhubung dengan pensyarah. Namun, responden turut menyatakan sikap keterbukaan dan

kesediaan pensyarah untuk menjawab pertanyaan memudahkan mereka menjalani
pembelajaran dalam talian dengan baik.

Fleksibiliti Kuliah

Data kuantitatif menunjukkan responden mencapai min yang tinggi dalam tahap kepuasan
fleksibiliti kuliah dengan nilai min 3.41. Data kuantitatif ini seiring dengan data kualitatif dimana

responden menyatakan mereka mempunyai lebih banyak ruang waktu untuk menelaah
sendiri dan boleh menentukan waktu kuliah dilaksanakan. Responden juga menyatakan
pembelajaran dalam talian adalah lebih santai dan menyeronokkan dan tidak memberi

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 1087