Page 1106 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

tekanan kerana waktu belajar yang lebih fleksibel. Selain itu, responden juga menyatakan
pembelajaran dalam talian membolehkan mereka mengakses bahan kuliah di mana-mana

dan pada bila-bila masa sahaja.

Tahap Kepuasan Terhadap Pencapaian Akademik

Data kuantitatif menunjukkan responden mencapai tahap kepuasan yang tinggi dengan nilai
min 3.78 dan menunjukkan mereka berpuas hati dengan pencapaian akademik sepanjang

sesi pembelajaran dalam talian. Dapatan kualitatif menunjukkan sebilangan besar
menyatakan peningkatan dalam prestasi akademik mereka dan mencapai pointer yang lebih
tinggi berbanding kelas bersemuka kerana mereka mampu membuat rujukan semasa

menjalani Peperiksaan Buka Buku (OBT). Namun, terdapat juga segelintir mereka
menyatakan kemerosotan dalam prestasi akademik semenjak menjalani pembelajaran dalam

talian dan tidak kurang juga yang kurang berpuas hati kerana tidak memahami topik yang
diajar melalui dalam talian kerana faktor keadaan tidak dapat bersemuka dengan pensyarah
dan melihat bahan mengajar secara realiti berbanding kelas bersemuka.

Pemantapan Penggunaan Teknologi
Dapatan kualitatif juga mencatatkan melalui pembelajaran dalam talian membolehkan

responden meneroka bahan-bahan dan perisian teknologi terkini dan menggunakan teknologi
dengan lebih berkesan. Responden juga berharap ilmu teknologi maklumat dan komunikasi
(TMK) yang dipraktikkan sepanjang pembelajaran dalam talian dapat membantu mereka

ketika menjadi guru kelak dan beranggapan ia sejajar dengan kehendak pembelajaran abad
ke 21(PAK-21). Mereka juga berpendapat pembelajaran dalam talian membolehkan mereka

mendapatkan maklumat yang luas daripada Internet dan tidak kurang juga yang menyatakan
pembelajaran dalam talian mengaplikasikan teknologi yang menyeronokkan.

KESIMPULAN KAJIAN

Dapatan kajian ini memberi sumbangan literatur kepada bidang yang dikaji kerana kajian -
kajian sebelum ini kebanyakannya merekodkan cabaran yang dihadapi oleh pelajar ketika

menjalani pembelajaran dalam talian. Namun, kajian ini mendapati di sebalik cabaran yang
dihadapi guru pelatih ketika kekalutan pandemik melanda, mereka menyatakan tahap

kepuasan dalam pencapaian akademik mereka dan beranggapan pembelajaran dalam talian
memberi peluang kepada mereka untuk lebih mendalami ilmu teknologi maklumat agar boleh
dipraktikkan apabila berkhidmat sebagai guru kelak. Selain itu, dapatan kajian juga

menunjukkan guru pelatih berasa seronok dengan pembelajaran dalam talian kerana ia
bersifat fleksibel. Namun, tidak dinafikan guru pelatih dalam kajian ini turut menghadapi

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 1088