Page 211 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

mendapat kerjasama yang baik daripada Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar,
Kementerian Pendidikan Malaysia dari segi kewangan. Justeru itu memandangkan program

ini amat penting dan melibatkan peruntukkan kewangan, maka sewajarnya program ini dibuat
penilaian agar benar-benar memberi manfaat kepada semua lapisan terutama kepada
pensyarah Institut Pendidikan Guru Kampus Kota Bharu ( IPGKKB ) ke arah meningkatkan

motivasi mereka dalam melaksanakan tugasan harian.
Pada amnya amalan penilaian program di negara kita merupakan suatu perkara

baharu dan kurang dilaksanakan sebelum ini sedangkan program-program telah dilaksanakan
dan melibatkan peruntukkan perbelanjaan yang besar ( Norizan, 2016). Namun begitu,
program-program tersebut tidak dibuat penilaian dan hasilnya juga tidak diketahui bagaimana.

Ini menyebabkan berlakunya pembaziran terhadap implikasi kewangan kerajaan. Begitu juga
pada tahun berikutnya, program tersebut terus dilaksanakan sekali lagi juga dengan

peruntukkan kewangan yang besar dan hasilnya juga tidak diketahui. Pembaziran ini akan
terus berlaku sehinggalah keluar arahan kerajaan, yang mewajibkan kita membuat penilaian
terhadap program tersebut untuk mengetahui sejauhmana program pendidikan pesisir pantai

berjaya mencapai objektif pelaksanaannya agar hasil yang diperoleh adalah setimpal dan
berbaloi dengan kewangan yang telah dibelanjakan dan seterusnya memberi impak yang
positif kepada kewangan kerajaan.

Justeru, memandangkan kepentingan melaksanakan penilaian terhadap program
yang dilaksanakan, kerajaan mula memandang serius masalah ini dengan mengeluarkan

arahan baharu yang mewajibkan penilaian program dilakukan iaitu menerusi pekeliling
kerajaan yang dikeluarkan pada Januari 2012. Menurut Pekeliling Perbendaharaan Bil. 2
Tahun 2012 yang bertajuk “Bajet Berasaskan Outcome” atau Outcome Based Budgeting

(OBB), setiap aktiviti atau program yang dilaksanakan perlu dibuat penilaian iaitu penilaian
formatif dan sumatif (Malaysia, 2012). Oleh yang demikian, berdasarkan arahan

perbendaharaan tersebut, maka penilaian bagi setiap program hendaklah dibuat.

TUJUAN KAJIAN

Kajian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana pelaksanaan program pendidikan pesisir

pantai yang telah dilaksanakan oleh IPGKKB dapat meningkatkan motivasi kerja pensyarah
disamping dapat melakukan penambahbaikan terhadap program tersebutagar lebih bernilai
dan bermanfaat kepada pensyarah pada masa yang sama dapat mengelak dari berlakunya

pembaziran sama ada dari segi kos, masa, tenaga dan sebaginya terutama bagi program
yang melibatkan pebelanjaan kewangan yang besar.

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 193