Page 234 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

Jadual 4 : Laporan kajian langkah pertama bagi peserta kajian 1, 2 dan 3.

Bacaan Peserta Kajian 1 Peserta Kajian 2 Peserta Kajian 3
Suku kata
mama Murid menguasai MK 2 selalu tersasul Murid menguasai
momo dengan bimbingan pada perkataan momo dengan bimbingan
guru pada awalnya dieja dengan mo tetapi guru pada suku kata
dan kemudian dapat dibatang bunyi do. momo.
mengeja serta
membatang dengan
baik.

kaka Murid menguasai Murid menguasai Murid menguasai
koko dengan sedikit dengan bimbingan guru. dengan baik. Hanya
bimbingan guru. dengan sedikit
bimbingan pada suku
kata kaka.

tata Murid menguasai Murid boleh mengeja Menguasai dengan
toto dengan baik. dengan baik suku kata baik ejaan tata toto
tata tetapi bagi suku tanpa bimbingan.
kata to tertukar bunyi
menjadi do. Dalam latih
tubi juga MK2 menukar
menukar huruf t kepada
huruf p.

baba Murid dapat Murid dapat menguasai Murid perlu
bobo menguasai ejaan setelah mendapat bimbingan dengan
dengan baik. bimbingan berulang kali menyebut berulang
terutama semasa kali kerana keliru
mengeja suku kata dengan huruf d. Perlu
baba. bimbingan berterusan
oleh guru.

dada Bertukar ke huruf b Murid memerlukan Perlu bimbingan
dodo pada awalnya. Namun bimbingan. Semasa berterusan kerana
selepas sedikit mengeja suku kata keliru dengan huruf b.
bimbingan boleh dada murid menyebut
mengeja dengan baik. tata dan dodo bertukar
menjadi toto.

lala Suku kata la disebut Murid ini tidak mengenal Murid dapat
lolo ha. Suku kata lo huruf l dan bila mengeja menyebut dan
disebut ro dan no. suku kata murid dapat membatang suku
Kekeliruan dapat mengeja dengan kemas kata dengan betul.
dibetulkan selepas suku kata lala dan lolo.
bimbingan dan latih
tubi

caca Menguasai dengan Suku kata pertama co Murid dapat
coco baik. pada mulanya disebut menguasai dengan
so dan suku kata co baik.
mulanya tidak boleh

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 216