Page 335 - e Prosiding Serai 2021
P. 335
Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021
ii. Belajar apa yang perlu - melengkapkan orang untuk jenis kerja yang diperlukan
sekarang dan pada masa akan datang termasuk inovasi dan penyesuaian
pembelajaran dengan persekitaran kerja masa depan.
iii. Belajar untuk hidup bersama-sama- secara aman menyelesaikan konflik, menemui
orang lain dan budaya mereka, memupuk keupayaan komuniti, kecekapan individu
dan keupayaan, daya tahan ekonomi, dan isu sosial
iv. Belajar untuk menjadi insan- Pendidikan menyumbang kepada pembangunan
lengkap seseorang: minda dan badan, kecerdasan, kepekaan, penghargaan estetik
dan kerohanian
KERANGKA KAJIAN
Rajah 1
Kerangka Kajian Berdasarkan Empat Tunjang PPSH
METODOLOGI KAJIAN
Rekabentuk kajian ini ialah kajian kuantitatif dan disokong dengan kajian kualitatif. Populasi
dan sampel kajian terdiri daripada pihak pengurusan dan pensyarah di IPGKDRI. Dari segi
pengumpulan data, kajian ni menggunakan soal selidik (Google Form) dan temubual. Semua
data yang diperoleh dan dikumpulkan akan diproses menggunakan perisian SPSS versi 27.
Tunjang Asas Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH)
PSH dilihat sebagai faktor penting dalam pengisian program dan aktiviti PSH di IPG. Delors
(2013) menjelaskan PSH ditentukan dengan memberi perhatian kepada makna
pembelajaran, iaitu; belajar untuk mengetahui (Learning to know), belajar untuk melakukan
e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 317
