Page 333 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

OBJEKTIF KAJIAN

Kajian ini bertujuan untuk:

1. Mengenalpasti tahap Pengurusan Pembelajaran Sepanjang Hayat di IPGKDRI.
2. Menganalisis pola kepemimpinan Pengurusan Pembelajaran Sepanjang Hayat di

IPGKDRI.
3. Mengenalpasti tahap komitmen Pembelajaran Sepanjang Hayat di IPGKDRI.

PERSOALAN KAJIAN

Kajian ini dihasilkan bagi menjawab persoalan kajian berikut :
1. Apakah tahap Pengurusan Pembelajaran Sepanjang Hayat di IPGKDRI.

2. Apakah pola kepemimpinan Pengurusan Pembelajaran Sepanjang Hayat di IPGKDRI.
3. Sejauh manakah tahap komitmen pengurusan PSH di IPGKDRI.

KONSEP PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT

Pada awalnya, kemunculan idea PSH telah menggabungkan asas pengetahuan; kerjasama

dalam pendidikan; dan latihan kemahiran. Justeru, dalam era tahun 90-an, masyarakat ketika
itu mulai sedar tentang peri pentingnya wujud satu sistem yang dapat menggabungkan
pendidikan dengan latihan dengan menggunakan konsep PSH (Rusitoru, Kallioniemi, &

Taysum, 2020). Rușitoru (2017) mendefinisikan PSH (PSH) sebagai:
“ proses antara generasi iaitu pemerolehan pengetahuan, kemahiran, sikap, tingkah

laku dan pencapaian dikembangkan pada semua peringkat umur dan semua dimensi
kehidupan. Usaha ini membolehkan berlakunya pembangunan peribadi dan
profesional setiap individu secara harmoni bagi memenuhi keperluan sosial semasa

dan masa depan. Malah, PSH membolehkan mereka menguasai nilai asas
kemanusiaan dari segi intellektual, moral, profesional, sosial dan spiritual” (p. 230).
Para pembuat dasar dan penyelidik percaya bahawa konsep PSH dapat menangani isu

ekonomi sesebuah negara yang mengalami masalah pengangguran yang teruk (Hager, 2011;
Kim, JuSeuk, 2016). Tett, Lyn (2014) pula menjelaskan konsep PSH ada kaitan dengan
perubahan dan juga perkembangan kehidupan masyarakat dunia bagi meningkatkan

penyertaan sosial dan meningkatkan daya saing ekonomi global. PSH juga dianggap sebagai
satu pelaburan bagi membantu golongan penganggur mendapat ilmu dan kemahiran

bersesuaian dengan model ekonomi berpendapatan tinggi. Justeru itu, PSH merupakan satu
proses pendemokrasian pendidikan yang merangkumi program pemerolehan pengetahuan,
kemahiran dan kompetensi sama ada secara formal atau tidak formal berdasarkan

pengalaman dan latihan (Kementerian pengajian Tinggi, 2015).

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 315