Page 789 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

pelajar sains. Hal ini jelas menunjukkan personaliti juga merupakan faktor yang menjadikan
seseorang itu lebih kreatif.

Seterusnya, dalam kajian yang dijalankan oleh Wan Marzuki, Wan Ismail, Hafizoah,
Kassim, & Munira (2016) mengenai perspeksi tentang kreativiti di dalam pengajaran dan

pembelajaran Jawi menunjukkan bahawa kebanyakkan guru memberi maklum balas yang
positif tentang kreativiti. Mereka yakin bahawa kreativiti merupakan kemahiran yang boleh
diukur dan diterapkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Hal ini turut disokong oleh

Yong (1989).

Hasil dapatan daripada sorotan literatur ini dapat mengukuhkan lagi kajian yang
dilaksanakan. Secara tidak langsung, perkara ini turut memberi keyakinan kepada pengkaji

untuk mengkaji perkara ini dengan lebih mendalam. Dengan ini, pengkaji dapat membanding
bezakan antara kajian-kajian yang telah dibuat berdasarkan penemuan hasil dapatan para

pengkaji terdahulu.

METODOLOGI

Reka Bentuk Dan Instrumen
Kajian ini merupakan kajian kuantitatif yang menggunakan soal selidik sebagai alat utama

pengujian. Soal selidik yang dibina adalah berdasarkan kepada soal selidik yang dicadangkan
oleh Amabile (1983). Beberapa adaptasi dan modifikasi dilakukan agar soal selidik yang
dibina bersesuaian dengan objektif kajian (Creswell, 2012). Sebanyak 38 item telah dibina

bagi mengukur kreativiti pengajaran dan pengurusan bilik darjah pelajar Pendidikan Islam
IPGM. Soal selidik ditabur dengan menggunakan Google Form dan data dianalisis melalui

SPSS iaitu Statistical Packages for the Social Science Version 22.

Persampelan

Teknik pemilihan sampel yang digunakan ialah teknik pensampelan rawak mudah. Dalam

memastikan pemilihan sampel benar-benar menepati kriteria, pengkaji memilih sampel
berpandukan jadual Krejcie dan Morgan (1970). Jumlah sampel kajian adalah seramai 144

orang daripada keseluruhan populasi yang berjumlah 198 orang.

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 771