Page 791 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

menarik (Min = 4.67, SP = 0.52) dengan peratus respon setuju dan sangat setuju 98% dan
item perkongsian idea bersama rakan pelajar membawa kepada perkembangan idea-idea

kreatif (Min = 4.71, SP = 0.49) dengan peratus respon setuju dan sangat setuju 98.6%.

Perkara ini menunjukkan bahawa pelajar Pendidikan islam di Malaysia sangat

bersetuju bahawa pengetahuan,teknik pengajaran dan perkongsian idea dapat membawa
kepada pengajaran kreatif melalui aspek pemikran. Menurut Rinkevich (2011), pengajaran
kreatif merupakan suatu proses pembinaan pengetahuan yang unik dan bermakna dalam

konteks pembelajaran. Pembinaan pengetahuan yang unik dan bermakna pula dapat
dikembangkan melalui proses kognitif dan penjanaan idea menerusi latihan-latihan dan
aktiviti-aktiviti yang menjurus kepada berfikir secara kreatif (Torrance, 1972). Jadual 2

menunjukkan data yang diperolehi bagi setiap item soal selidik kreativiti aspek pemikiran.

Jadual 3

Taburan Kekerapan, Min, Sisihan Piawai dan Interpretasi Min Kreativiti Pengajaran dan
Pengurusan Bilik Darjah Aspek Pemikiran Pelajar Pendidikan Islam Institut Pendidikan Guru
Malaysia

Penyataan Kekerapan Min S.P Tahap
STB TB TP B SB
Saya tahu pengetahuan 0 0 2 51 144
merupakan mekanisme yang 0% 0% 1.4% 35.4% 63.2% 4.62 0.52 T
membawa kepada
pengajaran yang kreatif

Saya selalu memikirkan idea- 0 1 7 59 77
idea yang kreatif untuk 0% 0.7% 4.9% 41.0% 53.5% 4.47 0.63 T
pengajaran
Saya berusaha untuk 0 1 9 54 80
mengasah diri menjadi 0% 0.7% 6.3% 37.5% 55.6% 4.48 0.65 T
seorang yang kreatif melalui
pemikiran

Pengajaran yang kreatif 0 0 5 57 82
membolehkan saya 0% 0% 3.5% 39.6% 56.9% 4.53 0.57 T
menjangkakan pencapaian
pengajaran

Saya seorang yang kreatif 0 8 34 52 50
dalam pengajaran 0% 0.6% 4.5% 72.8% 22.1% 4.00 0.90 T

Saya tahu bahawa teknik- 0 2 14 60 68
teknik diperlukan untuk 0% 1.4% 9.7% 41.7% 47.2% 4.35 0.71 T
menjadi kreatif dalam
pengajaran

Teknik pengajaran yang 0 0 3 42 99 4.67 0.52 T
kreatif menjadikan 0% 0% 2.1% 29.2% 68.8%

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 773