Page 816 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

kekangan sederhana tinggi (min=3.61). Ini menunjukkan tahap penggunaan kaedah bercerita
secara digital dalam kalangan guru adalah pada tahap yang sederhana tinggi, manakala dari

aspek penggunaan kaedah bercerita adalah rendah.

Mengenal pasti kaedah bercerita secara digital yang kerap digunakan oleh guru dalam
melaksanakan PdPR.

JADUAL 4
Kaedah Bercerita Secara Digital Yang Kerap Digunakan oleh Guru

ITEM 1 % 2 % 3 % 4 %
(tidak (jarang) (kadang- (Selalu)
pernah) kala)
Bercerita secara 6 18.2 6 18.2 18 54.5 3 9.1
langsung (verbal)
melalui Google
Meet
Bercerita dengan 11 33.3 11 33.3 10 30.3 1 3.0
membaca buku
cerita melalui
Google Meet
Bercerita dengan 11 33.3 9 27.3 12 3.4 1 3.0
menggunakan
PowerPoint melalui
Google Meet
Melalui pautan 19 57.6 4 12.1 6 18.2 4 12.1
YouTube (ciptaan
sendiri)
Melalui pautan 5 15.2 5 15.2 16 48.5 7 21.2
YouTube (sedia
ada / dikongsi oleh
guru lain)
Melalui video (MP4 23 69.7 3 9.1 5 15.2 2 6.1
– ciptaan sendiri)
Melalui video (MP4 10 30.3 9 27.3 10 30.3 4 12.1
– sedia ada
/ dikongsi oleh guru
lain)
Melalui rakaman 11 33.3 6 18.2 11 33.3 5 15.2
suara (audio -
ciptaan sendiri)
Melalui rakaman 9 27.3 10 30.3 11 33.3 3 9.1
suara (audio -
sedia ada /
dikongsi oleh guru
lain
Melalui PowerPoint 9 27.3 8 24.2 11 33.3 5 15.2
(sedia ada /
dikongsi oleh guru
lain)

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 798