Page 892 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

DAPATAN KAJIAN DAN PERBINCANGAN

Persoalan kajian pertama yang dibangkitkan dalam persoalan kajian untuk membuktikan

peningkatan skor murid-murid setelah belajar menggunakan Smartthink di dalam kelas dapat
dilihat melalui jadual keputusan ujian di bawah ini dan graf perbandingan markah yang telah

dibuat.

Jadual 2

Perbandingan Keputusan Ujian Diagnostik Dan Ujian Bagi Tiga Orang Responden

RESPONDEN SKOR (%)

UJIAN UJIAN
DIAGNOSTIK

A 40 73

B 46 86

C 46 80

Jadual 3 menunjukkan perbandingan keputusan ujian diagnostik dan ujian bagi tiga

orang responden. Bagi responden A telah mendapat 40% markah di dalam Ujian Diagnostik
dan mendapat 73% markah di dalam Ujian. Seterusnya bagi responden C pula mendapat 46%

markah di dalam ujian diagnostik dan mendapat 86% markah di dalam ujian. Pencapaian
murid kurang memberangsangkan adalah kerana pengajaran dan pembelajaran guru yang
kurang menarik dan berkesan. Di samping itu, tajuk Mesin Ringkas juga adalah susah

difahami oleh responden.

Bagi Ujian diagnostik, responden A telah mendapat markah yang terendah iaitu 40%
markah berbanding responden yang lain. Ini adalah kerana responden ini seorang yang

kurang memberi perhatian iaitu melihat sahaja guru mengajar tanpa memberi respon. Selepas
pengkaji menggunakan kaedah pengajaran Smartthink bagi pembelajaran Sains topik Mesin

Ringkas, peningkatan skor dalam markah ujian telah berlaku. Responden B telah mendapat
markah tertinggi iaitu 86% markah dan diikuti dengan responden A dan C iaitu 80% markah
dan juga 73%. Ini adalah kerana responden B adalah seorang murid yang rajin dan aktif

semasa pengajaran dan pembelajaran berlaku.

Objektif kajian untuk meningkatkan minat murid-murid dalam tajuk Mesin Ringkas ini
pula dijawab berdasarkan instrumen soal selidik dan temu bual. Bagi soal selidik, pengkaji

telah menganalisis data bagi item-item yang berkaitan dengan minat murid terhadap mata

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 874