Page 898 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

KEBERKESANAN PENGGUNAAN APLIKASI MATTERPRO BAGI MENINGKATKAN
PENGUASAAN MURID TAHUN 5 DALAM TOPIK SIFAT JIRIM

Muhammad Nur Fitri M, Nur Aliya s, Nur Farrah Anis F , Dr Fouziah M dan Muhammad
Zaim Hakim L

Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’ Razali Ismail
nur17-1138@epembelajaran.edu.my

ABSTRAK

Topik Sifat Jirim merupakan salah satu topik yang perlu dipelajari oleh murid Tahun 5 dalam
matapelajaran Sains. Topik ini terkandung dalam Kurikulum Standard Tahun 5 yang

mensasarkan objektif di akhir pembelajaran murid mampu mencirikan sifat pepejal, cecair dan
gas serta mampu mengelaskan contoh bahan atau objek berdasarkan keadaan jirim. Namun
terdapat sebahagian murid yang lemah dalam mengenalpasti sifat jirim dan gagal menguasai

topik tersebut. Oleh itu aplikasi MatterPro dicipta oleh penyelidik bagi membantu
meningkatkan minat dan penguasaan murid dalam topik Sifat Jirim. Secara langsung juga
aplikasi ini dapat meningkatkan pencapaian murid dalam topik ini. Aplikasi MatterPro

merupakan pakej gabungan penggunaan nota grafik, video dan kuiz. Kajian ini dijalankan di
Sekolah Kebangsaan Bukit Tok Beng, Kuala Nerus, Terengganu. Seramai lima orang murid

Tahun 6 dipilih sebagai peserta kajian berdasarkan markah ujian dianogstik mereka.
Pengumpulan data kajian dilakukan melalui penggunaan instrumen soal selidik, temubual
serta ujian 1 dan ujian 2 bagi mengumpul data. Keputusan analisis data menunjukkan kesan

positif terhadap peserta kajian di mana terdapat peningkatan penguasaan 100% peserta
kajian dalam topik yang dikaji. Dapatan juga turut menunjukkan perubahan positif terhadap
minat dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Oleh yang demikian, aplikasi MatterPro ini

berperanan meningkatkan kualiti amalan pengajaran guru dan pembelajaran murid.

Kata kunci : aplikasi MatterPro, Sifat Jirim, instrumen

PENGENALAN

Kurikulum Sains Sekolah Rendah bertujuan untuk menyemai minat murid terhadap sains dan
teknologi dan memberi asas pengetahuan dan kemahiran sains dan teknologi. Ianya akan

dicapai sekiranya proses pengajaran dan pembelajaran yang dilakukan mencapai tahap
pengajaran berkesan. Dalam bahasa yang mudah, murid akan berasa seronok, bertambah
minat, faham, menghayati bahan yang diajar, meningkatkan kemahiran dalam aspek kognitif

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 880