Page 980 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

terdiri daripada 30 orang murid. Reka bentuk kumpulan kawalan pra-ujian telah digunakan.
Pra ujian dan pasca ujian yang digunakan untuk mengukur kebolehan menyelesaikan

masalah berdasarkan tahap kognitif Bloom dan soal selidik digunakan untuk mengukur sikap
murid. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pembelajaran berasaskan masalah
menggunakan penilaian prestasi memberi kesan positif terhadap meningkatkan keupayaan

menyelesaikan masalah dalam matematik. Lantaran daripada itu, Abdul Rasid at el., (2013)
berpendapat bahawa guru Bahasa Melayu seharusnya mengambil inisiatif sendiri untuk

mempelajari sesuatu pengetahuan atau mengemas kini pengetahuan tentang pendekatan
pembelajaran agar dapat menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran menjadi menarik
dan menyeronokkan. Dapatan-dapatan kajian secara keseluruhannya menunjukkan

pendekatan PBM dapat mengubah sikap murid kepada bersikap lebih positif terhadap sesuatu
konsep atau amalan dalam kehidupan. Justeru kajian-kajian terdahulu dapat dikaitkan dan

menyokong bahawa PBM berkesan dalam perubahan sikap yang lebih positif dalam
kemahiran menulis Bahasa Melayu.

METODOLOGI KAJIAN

Reka bentuk kajian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan
kaedah tinjauan melalui soal selidik (McMillan, 2012). Populasi kajian ialah murid-murid tahun

enam sekolah rendah di Daerah Larut Matang dan Selama, Perak. Menurut Chua, (2013)
persampelan bertujuan adalah pemilihan responden dengan tujuan untuk mendapatkan data
dan maklumat yang dikehendaki dalam menjawab persoalan kajian. Pemilihan sampel dalam

kajian ini adalah berdasarkan persampelan rawak berstrata (stratified random sampling).
Teknik persampelan ini didapati sesuai untuk memperoleh sampel dari jumlah populasi yang

besar dan luas (Babbie, 2013). Daripada 340 borang soal selidik diedarkan, sebanyak 340,
(100%) soal selidik lengkap digunakan sebagai data kajian untuk dijalankan analisis. Kadar
pemulangan soal selidik ini menepati cadangan oleh Chua, (2014) dengan kadar pemulangan

soal selidik yang mencukupi untuk dianalisis adalah sebanyak 60%.Tuckman, (2012)
menyatakan bahawa saiz sampel bergantung kepada tiga faktor iaitu darjah alfa, kuasa ujian

dan kesan saiz. Seterusnya beliau mencadangkan agar penyelidikan yang menggunakan nilai
alfa sebanayak .05, kuasa ujian sebanyak .8 kesan saiz dianatara .5 hungga .8 dan
menggunakan sampel sekurang-kurangnya 1000 orang bagi memperoleh keputusan yang

tepat. Dalam kajian ini bilangan sampel yang lebih digunakan iaitu 340 responden yang
bertujuan untuk memeproleh keputusan yang lebih tepat. Sehubugan dengan itu Chua, (2014)
menyatakan bahawa dalam kajian kuantitatif, saiz sampel yang tepat boleh ditentukan dengan

menggunakan prosedur-prosedur pengiraan tertentu. Pengiraan dilakukan berdasarkan ralat

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 962