Page 976 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

mempengaruhi keberkesanan PdP selagi guru sanggup menimba ilmu, mencabar diri dan
bersedia untuk berubah. Manakala pengalaman mengajar sesuatu mata pelajaran adalah

penting dalam mempengaruhi PdP yang berkesan kerana guru lebih menguasai isi
kandungan dan berpengetahuan.

RUJUKAN

Ahmad, S. (2006). Kemahiran Belajar Berkesan. Kuala Lumpur: Utusan Publication and
Distributor.
Alifa, A. N., & Zakiah, M. A. (2018). Sikap terhadap gajet teknologi dan kesannya kepada
sosio emosi pelajar: Kajian meta-analisis. Sains Humanika, 10(3–2), 89–94.
https://doi.org/10.11113/sh.v10n3-2.1492
Azizi, Yahya, Asmah, Suboh, Zurihanmi, Zakariya, dan Fawziyah, Aplikasi Kognitif dalam
Pendidikan. Pahang: PTS Professional Publishing.
Bahagian Pendidikan Kurikulum (2012). Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006-2010.
Putrajaya: Kementerian Pelajaran Malaysia.
Booth, T., & Booth, W. (1993). Parenting with Learning Difficulties: Lessons for Practitioners.
British Journal of Social Work, 23, 459-480.

Chua Y. P. (2006). Kaedah dan Statistik Penyelidikan: Kaedah Penyelidikan Buku 1. McGraw-
Hill (Malaysia) Sdn. Bhd.

Dewan Bahasa dan Pustaka (2007). Kamus Dewan Edisi Keempat. Dewan Bahasa dan
Pustaka Kuala Lumpur.

Ee Ah Meng. (2005). Penilaian Tahap Kecekapan Kompetensi Khusus (Fungsi) Pengurusan
P&P (Kertas 701/02). Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd.
https://makalahpendidikanislamlengkap.blogspot.com/2016/06/teori-kognitif-albert-
bandura.html
Idris, N. (2005). Penyelidikan Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: Mc Graw Hill Education.

Ismail Ahmad (2011). Penilaian di bilik darjah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Johari Surif, Nor Hidayah Abd Ghafar, Nor Hasniza Ibrahim, Abdul Halim Abdullah. (2014),
Penyelesaian Masalah Rutin Dan Bukan Rutin Dalam Pendidikan Matematik.

Johnson, D.W., & Johnson, F. (2009). Joining Together: Group Theory and Group Skills. 10
th
Edition. Boston: Allyn & Bacon.
Kementerian Pendidikan Malaysia (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
2013-2025.(Pendidikan Prasekolah hingga Lepasan Menengah). Putrajaya. Kementerian
Pendidikan Malaysia.
KPM. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 (Pendidikan Prasekolah
hingga Lepasan Menengah. Putrajaya:

Kementerian Pendidikan Malaysia.Lembaga Peperiksaan Malaysia (2000).
Transformasi Pentaksiran. Modul Penataran Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Kementerian Pelajaran Malaysia.

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 958