Page 521 - e Prosiding Serai 2021 final

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

pembelajaran yang lebih menekankan pemikiran kritis dan kreatif dan penaakulan dalam
menyelesaikan masalah

Jadual 2

Langkah-langkah penerapan KBAT oleh KPM

Laporan Tahunan KBAT 2014

 Kementerian telah menghasilkan 62 modul yang mengandungi
panduan mengajar, slaid pembentangan, lembaran aktiviti murid
dan item ujian bagi meningkatkan kemahiran berfikir dalam
kalangan murid Tingkatan 2 dan 3.
1.  Modul ini memberikan tumpuan kepada kemahiran inkuiri saintifik
dan kemahiran penyelesaian masalah yang terkandung dalam
kurikulum Sains dan Matematik peringkat sekolah rendah dan
menengah.
 Bagi memastikan perubahan dalam pengajaran dan pembelajaran

berlaku di dalam bilik darjah, sebanyak 15,768 orang guru mata
pelajaran Sains, 16,123 orang guru mata pelajaran Matematik dan
2. 50,957 orang guru bagi mata-mata pelajaran lain telah selesai
menjalani latihan berkaitan kaedah pengajaran dan penilaian
KBAT sehingga Disember 2014.

 Pada tahun 2014, murid yang menduduki peperiksaan awam perlu
menjawab soalan-soalan yang mempunyai elemen KBAT. Bagi
3. semua kertas peperiksaan, 20% daripada soalan telah menguji
kemahiran analitikal, aplikasi dan penaakulan murid.
(Sumber: Laporan Tahunan PPPM, 2014)

Berdasarkan Laporan Tahunan ini juga KPM telah mula melihat perubahan positif
berlaku di dalam bilik darjah apabila guru menerapkan KBAT dalam proses pengajaran dan
pembelajaran. Hal ini penting kerana fokus pendidikan bukan hanya untuk memahami dan

mengingati ilmu pengetahuan sahaja tetapi juga perlu dilengkapi dengan keupayaan
menggunakan pelbagai kemahiran kognitif atau kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT). Oleh

itu, penekanan pengaplikasian kemahiran berfikir dalam PdP dapat membantu murid-murid
untuk mengubah gaya pembelajaran yang selama ini lebih berfokus kepada hafalan kepada
pembelajaran yang lebih menekankan pemikiran aras tinggi dan penaakulan dalam

menyelesaikan masalah, membuat keputusan, melakukan inovasi dan proses penciptaan.

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 500