Page 643 - e Prosiding Serai 2021 final

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

(9.3%) menyatakannya daripada rakan-rakan dan ahli masyarakat, dan bakinya, 1 (1%)
daripada sumber-sumber yang lain.

KESIMPULAN

Berdasarkan dapatan ketiga-tiga objektif kajian di atas, pengkaji mendapati tanggapan, sikap
dan amalan terhadap bahasa Melayu bagi ketiga-tiga etnik yang dikaji menunjukkan pola yang
hampir sama, iaitu kecenderangan positif. Sebagai penutur natif, etnik Melayu menunjukkan

kecenderungan yang lebih positif berbanding etnik-etnik lain yang merupakan penutur bukan
natif bahasa Melayu. Secara keseluruhan, dapatan ini menunjukkan bahawa bahasa Melayu
berpotensi untuk dikembangkan dalam kalangan etnik Melayu, Cina dan Orang Asli di

kawasan luar bandar di pantai timur. Institusi sekolah dan guru-guru memainkan peranan
yang penting untuk membangunkan perkembangan bahasa Melayu ini.

RUJUKAN

Ambridge, B. & Lieven, V.M. (2001). Child Language Acquication: Constrasting Theoretical

Approaches. Cambridge: Cambridge University Press.
Ammar Asyraf Mansor & Sa’adiah Ma’alip. (2020). Sikap bahasa terhadap bahasa Melayu
dalam kalangan pelajar Melayu di Singapura. Jurnal Sarjana Wacana. Volume 4(2), Mac

2020: 1-17.
Chew Fong Peng. (2016). Masalah pembelajaran bahasa Melayu dalam kalangan murid Cina
sekolah rendah. Jurnal Pendidik Bahasa Melayu: 10-22.

Chew Fong Peng & Lee Tan Luck. (2009). Masalah pembelajaran Bahasa Melayu di kalangan
pelajar Cina dan Melayu di Kuala Terengganu. 2 nd International Conference Issues in

Language Teaching and Learning amongst Non-Native Speaker: Language
Competence and Performance. 2-3 Disember, UiTM, Shah Alam.
Creswell, J. W. (2012). Education Research-Planning, Conducting and Evaluating

Quantitative and Qualitative Reseach. (2nd ed). London: Pearson Education
International.

Kridalaksana, H. (2001). Kamus Linguistik. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Lim Chong Hin. (2007). Penyelidikan Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif.
Kuala Lumpur: McGraw Hill.

Mohammad Najib Ghafar. (1999). Penyelidikan Pendidikan. Skudai: Penerbit UTM.
Mohd Asri Harun, Zulkifley Hamid & Kartini Abd. Wahab. (2017). Kajian perbandingan
sikap dan kecekapan komunikatif bahasa Melayu dalam kalangan murid-murid Melayu

bandar dan luar bandar. Jurnal Melayu, Isu Khas: 289-303.
Mohd. Najib Abdul Ghafar. (2003). Reka Bentuk Tinjauan Soal Selidik Pendidikan. Skudai:

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 622