Page 704 - e Prosiding Serai 2021 final
P. 704

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
                                                                                     21-22 September 2021

                 5. Menyebut     perkataan

                    beritma  (pantun/  sajak  0.789  0.932  0.992  0.901       5    0.901     100%
                    berkaitan budaya)
                 6. Mengenal          bunyi

                    persekitaran       bagi
                    menunjukkan      simbol  0.748  0.916  0.992  0.885        7    0.081     100%
                    bunyi   bagi   sesuatu

                    budaya di Malaysia.
                 7. Meniru  rentak/  bunyi  0.756  0.920  0.992  0.889         6    0.086     100%

                    berasaskan
                    kepelbagaian budaya


               Berdasarkan  jadual  1,  dapatan kajian menunjukkan kesemua  nilai  threshold  (ditem)  adalah
               sama atau kurang dengan nilai ditem  0.2 bermakna nilai kesepakatan pakar bagi komponen

               aktiviti  pengajaran  dan  pemudahcaraan  (PdPc)  bagi  sub-item  literasi  awal  –  Kesedaran
               Fonetik dan Fonemik adalah diterima. Setiap pakar bersetuju bagi setiap item yang diberikan.
               Analisis juga menunjukkan, elemen (1) menyanyi lagu berkaitan kepelbagaian budaya dan

               elemen  (2)  menyebut  bunyi/  huruf/  suku  kata/  frasa/  perkataan  berada  pada  nilai  ranking
               tertinggi iaitu pada skor fuzzy (A) 0.912.  Manakala elemen (6) mengenal bunyi persekitaran
               bagi menunjukkan simbol bunyi bagi sesuatu budaya di Malaysia berada pada nilai ranking

               paling  rendah  pada  skor  fuzzy  (A)  0.885.  Dapatan  kajian  ini  menunjukkan  bahawa  Reka
               Bentuk Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Kurikulum Kepelbagaian Budaya Berasaskan

               Cerita  Rakyat  untuk  peningkatan  literasi  awal  Bahasa  Melayu  berasaskan  cerita  Rakyat
               Malaysia  :  Elemen  Kesedaran  Fonetik  dan  Fonemik  perlu  memberi  penekanan  terhadap
               aktiviti menyanyikan lagu kepelbagaian budaya dan aktiviti menyebut bunyi  huruf, suku kata,

               frasa dan perkataan yang berasaskan kepelbagaian budaya yang terdapat dalam sesebuah
               cerita.


               Analisis  dapatan  kajian  ini  menjawab  persoalan  kajian  “Apakah  Reka  Bentuk  aktiviti
               pengajaran  dan  pembelajaran  kurikulum  kepelbagaian  budaya    berasaskan  cerita  rakyat

               Malaysia untuk peningkatan literasi awal Bahasa Melayu  -  Elemen Kesedaran Fonetik dan
               Fonemik?”


               Panel pakar mencapai konsensus bahawa  Elemen Kesedaran Fonetik dan Fonemik berikut
               boleh  digunakan  untuk  menjalankan  aktiviti  pengajaran  dan  pembelajaran  kurikulum






               e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4                                                                                683
   699   700   701   702   703   704   705   706   707   708   709