Page 108 - วิจัยชั้นเรียน เปลี่ยนครู หมอวิจารณ์
P. 108
๖
เสนอสถานการณ์ที่เกิดขึ้น
และด�าเนินต่อเนื่อง
ี
ตอนท่ ๖ เสนอสถานการณ์ท่เกิดขึ้นและดาเนินต่อเน่อง นี้
ื
�
ี
ตีความจากบทที่ ๕ How do I show the situation as it is and as it evolves
ซึ่งเป็นบทแรกของ Part ๓: What to do about the questions identified ?
เขียนโดย Caitriona McDonagh, Learning Support and Resource
Teacher, Rush National School, Co. Dublin, Ireland
สาระหลักของตอนที่ ๖ นี้ มี ๓ ประการ คือ
�
• แนวทางคิดแผนวิจัยและการทาให้งานวิจัยสาเร็จ ผ่านวงจร ๕
�
�
ข้นตอน คือ การทากิจกรรม, การใคร่ครวญสะท้อนคิด, การเรียนรู้, การประเมิน
ั
และการวางแผนด�าเนินการต่อไป
• วิธีการเก็บข้อมูลและการขออนุญาตเก็บข้อมูลให้ถูกต้องตามหลัก
จริยธรรมในการวิจัย
• ความส�าคัญของคุณค่าต่าง ๆ ที่กล่าวมาแล้วต่อการตัดสินใจเลือก
วิธีท�าวิจัย
107 วิจัยชั้นเรยนเปลี่ยนคร ู
ี
