Page 116 - แผนการศึกษาแห่งชาติ250 - 2579
P. 116
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ 87
ตาราง ๑๔ ตัวชี้วัดตามเป้าหมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ (ต่อ)
ตัวชี้วัด ปัจจุบัน ปีที่ ปีที่ ปีที่ ปีที่
๑ - ๕ ๖ - ๑๐ ๑๑ - ๑๕ ๑๖ – ๒๐
การตอบโจทย์บริบทที่เปลี่ยนแปลง (Relevancy)
๑) อันดับความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ๕๒ ๔๘ ๔๔ ๔๐ ๓๖
ด้านการศึกษาดีขึ้น (IMD)
๒) จำนวนสถาบันอุดมศึกษาที่ติดอันดับ ๐ ๒ ๔ ๕ ๗
๒๐๐ อันดับแรกของโลกเพิ่มขึ้น
๓) อันดับความพึงพอใจของผู้ประกอบการ ๔๗ ๔๕ ๔๓ ๔๑ ๓๙
ต่อผู้จบอุดมศึกษาเพิ่มขึ้น (IMD)
๔) ร้อยละของสถานศึกษาที่จัดการศึกษา ๕ ๓๐ ๖๐ ๙๐ ๙๕
โดยบูรณาการองค์ความรู้แบบสะเต็มศึกษา
เพิ่มขึ้น
๕) จำนวนหลักสูตรของสถานศึกษาที่จัดการศึกษา ๒ ๕ ๑๐ ๑๕ ๒๐
ทวิวุฒิ (Dual Degree) ร่วมกับต่างประเทศเพิ่มขึ้น
๖) ร้อยละของผู้เรียนที่เรียนในระบบทวิภาคี/ N/A ๓๐ ๕๐ ๖๕ ๘๐
สหกิจศึกษาในสถานประกอบการที่มีมาตรฐาน
เพิ่มขึ้น
๗) สัดส่วนผู้เรียนอาชีวศึกษาสูงขึ้น เมื่อเทียบกับ ๔๐ : ๖๐ ๔๕ : ๕๕ ๕๐ : ๕๐ ๖๐ : ๔๐ ๗๐ : ๓๐
ผู้เรียนสามัญศึกษา
๘) สัดส่วนผู้เรียนวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาศาสตร์ ๒๕ : ๗๕ ๓๐ : ๗๐ ๓๕ : ๖๕ ๔๐ : ๖๐ ๕๐ : ๕๐
และเทคโนโลยีสูงขึ้น เมื่อเทียบกับผู้เรียน
สังคมศาสตร์
๙) ร้อยละของประชากรวัยแรงงาน (๑๕ – ๕๙ ปี) ๕๖.๒๕ ๖๐ ๖๕ ๗๐ ๑๐๐
ที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือ
เทียบเท่าขึ้นไปเพิ่มขึ้น
๑๐) อัตราการได้งานทำ/ประกอบอาชีพอิสระของ N/A ๘๐ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐
ผู้สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษา
(ไม่นับศึกษาต่อ) ภายในระยะเวลา ๑ ปี เพิ่มขึ้น
๑๑) อัตราการได้งานทำ/ประกอบอาชีพอิสระ N/A ๗๕ ๘๐ ๘๕ ๙๐
ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ภายในระยะเวลา ๑ ปี เพิ่มขึ้น
๑๒) มีฐานข้อมูลความต้องการกำลังคน (Demand) N/A ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐
จำแนกตามกลุ่มอุตสาหกรรมอย่างครบถ้วน
