Page 190 - แผนการศึกษาแห่งชาติ250 - 2579
P. 190
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ 161
ตาราง ๑๙ บทบาทของหน่วยงานระดับต่าง ๆ ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ที่ ๓ สู่การปฏิบัติ (ต่อ)
ระดับ หน่วยงาน รับผิดชอบดำเนินการ
■ สำนักงานส่งเสริมการศึกษา ๑) พัฒนาหลักสูตรการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัยในระดับ
นอกระบบและการศึกษา การศึกษาขั้นพื้นฐานและอาชีวศึกษา
ตามอัธยาศัย ๒) จัดการศึกษาตามหลักสูตรสำหรับกลุ่มการศึกษาเฉพาะด้าน
• หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องกับ เฉพาะทาง กลุ่มผู้ด้อยโอกาส กลุ่มผู้สูงวัย ในทุกระดับ
การจัดการศึกษานอกระบบ การศึกษา ทั้งการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัย
และการศึกษาตามอัธยาศัย ๓) ให้บริการการศึกษา การเรียนรู้และการวัดและประเมินผล
แก่ประชาชนผ่านระบบเทคโนโลยีดิจิทัล
๔) พัฒนาระบบการเทียบประสบการณ์ การเทียบโอนความรู้
รวมทั้งส่งเสริมการประเมินสมรรถนะตามมาตรฐานฝีมือ
แรงงาน และคุณวุฒิวิชาชีพ
๕) ส่งเสริมการศึกษา การเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชน
วัยทำงานและผู้สูงวัย ด้วยรูปแบบวิธีที่หลากหลาย สนองตอบ
ความต้องการ และความสนใจของกลุ่มเป้าหมาย
๖) จัดรูปแบบการศึกษาเรียนรู้ผ่านระบบการให้บริการที่มี
ประสิทธิภาพ สะดวก ไม่จำกัดเวลา และสถานที่
๗) สนับสนุนการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในสังคมเพื่อการผลิต
สื่อการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและมาตรฐานสำหรับคนทุกช่วงวัย
๘) ส่งเสริม สนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกันของ
ครอบครัว กลุ่มสนใจ และชุมชนที่สอดแทรกทักษะทางสังคม
คุณธรรม จริยธรรม และจิตสาธารณะ
๙) ส่งเสริมและจัดกิจกรรมฝึกฝนทักษะชีวิต และทักษะอาชีพ
ให้กับประชาชน ทั้งวัยทำงานและผู้สูงวัย ผ่านสื่อการเรียนรู้
ที่หลากหลาย โดยเฉพาะสื่อดิจิทัลเพื่อการศึกษาและเรียนรู้
ตลอดชีวิต
๑๐) พัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพในรูปแบบต่าง ๆ ให้ประชาชน
เข้าถึง สามารถศึกษาเรียนรู้และนำความรู้และแนวปฏิบัติไปใช้
ประโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต
๑๑) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
• หน่วยงานอื่นที่ร่วมจัดการศึกษา ๑) พัฒนาหลักสูตรการศึกษาในการจัดการศึกษาสำหรับกลุ่ม
การศึกษาเฉพาะด้าน เฉพาะทาง
๒) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามระดับการศึกษาและ
กลุ่มเป้าหมายที่รับผิดชอบด้วยหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้
สื่อและการวัดและประเมินผลที่มีมาตรฐานตามที่กำหนด
๓) ส่งเสริม สนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกันของ
ครอบครัว กลุ่มสนใจ และชุมชนที่สอดแทรกทักษะทางสังคม
คุณธรรม จริยธรรม และจิตสาธารณะ รวมทั้งกิจกรรมฝึกฝน
ทักษะชีวิต และทักษะอาชีพ
๔) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
