Page 242 - SE-AM Manual Book 2567 (Edit IA)

คู຋มือการประ฼มินผลการดำ฼นินงานรัฐวิสาหกิจ สำหรับป຃༛2567

ตามระบบประ฼มินผลรัฐวิสาหกิจ༛State Enterprise Assessment Model : SE-AM
สำนักงานคณะกรรมการน฾ยบายรัฐวิสาหกิจ༛(สคร.)༛กระทรวงการคลัง

3. การพัฒนาทุนมนุษยຏ༛(นๅำหนักรຌอยละ༛25)

“การพัฒนาทุนมนุษยຏอย຋าง฼ปຓนระบบ༛ซึไงตຌองมี฽นวทางการพัฒนาของ฽ต຋ละกลุ຋มบุคลากรทีไ฽ตกต຋างกัน
อย຋าง฼หมาะสม༛฾ดย฿หมีทัๅงความรูຌ༛฽ละทักษะทีไสอดคลຌองกับการ฼ปลีไยน฽ปลงของธุรกิจ༛฼ทค฾น฾ลยี༛฽ละภาวะ
ຌ
การ฽ข຋งขัน༛(New-Skill/Up-skill/Re-skill)༛รวมถึง༛การปรับรูป฽บบของการพัฒนาบุคลากรทีไมุ຋ง฼นຌนการ฼รียนรูຌ
ี
ทีไ฼กิดจากการปฏิบัติงานจริง༛(Action learning) อกทัๅง༛การพัฒนาบุคลากร฽ละผูຌนำทีไมีศักยภาพ༛฽ละมี฼สຌนทาง
ความกຌาวหนຌา฿นสายอาชีพทีไ฼ปຓนรูปธรรม”

3.1 การ฼รียนรูຌ฽ละการพัฒนา (นๅำหนักรຌอยละ༛10)

ระดับ༛1 การออก฽บบระบบการ฼รียนรูຌ฽ละการพัฒนาขององคຏกร༛ทีไมีองคຏประกอบอย຋างนຌอย༛ดังนีๅ

ຏ
1. การวิ฼คราะหสมรรถนะหลัก༛สมรรถนะรายตำ฽หน຋ง༛(Core/Managerial/Functional Competency)
ทีไจำ฼ปຓนต຋อการดำ฼นินธุรกิจทัๅง฿นปຑจจุบัน฽ละ฿นอนาคต༛รวมถึงรองรับการ฼ปลีไยน฽ปลง
ทางดຌาน฼ทค฾น฾ลยีดิจิทัล༛
2. การประ฼มินช຋องว຋างสมรรถนะ༛(Competency Gap) ของบุคลากรอย຋างครบถຌวน฽ละมีคุณภาพ༛
฼พืไอนำเปประกอบการวาง฽ผนพัฒนารายบุคคลประจำป຃༛(Individual Development Plan: IDP)
ทีไมีการ฼พิไม฽ละ฼ติม฼ตใมทักษะ༛(New-skill/Re-skill/Up-skill) รวมถึงสอดคลຌองกับ฽นวคิด฼รียนรูຌ
สิไง฿หม຋༛เม຋ยึดติดกับความรูຌ฼ดิม༛฽ละ฼รียนรูຌดຌวยมุมมอง฿หม຋༛(Learn/Unlearn/Relearn)
3. การวาง฽ผนการพัฒนาบุคลากรระยะยาว༛(Development Roadmap) ฾ดยคำนึงถึงการพัฒนา
฿หบุคลากรมีทัๅงความรูຌ༛(Knowledge) ฽ละทักษะ/ความ฼ชีไยวชาญทีไครอบคลุมทักษะ฽บบ
ຌ
ผสมผสาน (Power skill) เดຌ฽ก຋༛Soft skill (฼ช຋น༛Empathy, Adaptability ฼ปຓนตຌน)༛, Digital skill
฽ละ༛Analytical/Critical thinking) ทีไสอดคลຌองกับการ฼ปลีไยน฽ปลงของธุรกิจ༛ภาวะการ฽ข຋งขัน

ทัๅง฿นปຑจจุบัน฽ละ฿นอนาคต༛฽ละน฾ยบายเทย฽ลนดຏ༛4.0༛รวมถึงมีพฤติกรรม/ทัศนคติ༛(Attitude)
ทีไดี฿นการทำงาน༛
4. การพัฒนาผูຌนำ༛(Leadership development) ฿นทุกระดับ༛ทัๅงผูຌบริหารระดับตຌน༛ระดับกลาง༛
฽ละระดับสูง
5. การสรຌางระบบนิ฼วศการ฼รียนรูຌ༛(Learning Ecosystem)༛฾ดยการปรับรูป฽บบของการพัฒนา
บุคลากรทีไเม຋เดຌมุ຋ง฼นຌนการอบรม฼พียงอย຋าง฼ดียว༛฼ช຋น༛การสอนงาน༛(Coaching) การ฼รียนรูຌ
ระหว຋างปฏิบัติงาน༛(On-the-Job Training) การมอบหมายงาน/฾ครงการทีไตຌอง฿ชຌความร຋วมมือ

ระหว຋างสายงาน༛(Cross functional) การ฼รียนรูຌจากลูกคຌา฽ละผูຌมีส຋วนเดຌส຋วน฼สียกลุ຋มต຋าง༛โ༛
฼ปຓนตຌน รวมถึงการสรຌาง฽นวคิด฽ละสรຌางความรับผิดชอบ฿นการพัฒนาตน฼อง༛(Self-learning)
6. การพัฒนากลุ຋มพนักงานจຌางภายนอก฽ละลูกจຌาง༛(Temporary & Outsourcing Development)
7. การพัฒนา฼ทค฾น฾ลยีดิจิทัลทีไสนับสนุนระบบการ฼รียนรูຌ฽ละพัฒนาของบุคลากร༛

ระดับ༛2 การประ฼มินประสิทธิผลของระบบการ฼รียนรูຌ฽ละพัฒนาทีไครอบคลุมถึงรูป฽บบการพัฒนา฽บบต຋าง༛โ༛
ຏ
ทีไนอก฼หนือจากการฝຄกอบรม༛รวมถึงการวิ฼คราะหความคุຌมค຋า฿นการพัฒนา༛(ROI in༛employee
development) ฼พืไอ฿ชຌประ฾ยชนຏ฿นการตัดสิน฿จ༛พัฒนาปรับปรุง฽ผนการพัฒนาบุคลากร

หนຌา༛6-15