Page 272 - SE-AM Manual Book 2567 (Edit IA)
P. 272
คูมือการประมินผลการดำนินงานรัฐวิสาหกิจ (ฉบับปรับปรุง༛ป༛2567)
ตามระบบประมินผลรัฐวิสาหกิจ༛State Enterprise Assessment Model : SE-AM
สำนักงานคณะกรรมการนยบายรัฐวิสาหกิจ༛(สคร.)༛กระทรวงการคลัง
หมายหตุ༛:
▪ ฿นการวางผนหรือการทบทวนผนการจัดการความรูຌนัๅน༛รัฐวิสาหกิจควร฿ชຌขຌอมูลปງอนกลับจาก
การดำนินงานทีไผานมา༛ละจุดออนหรือปຑญหา༛(Pain Points) ทีไมาจากประสบการณຏการทำงาน༛อีกทัๅง༛
ควรคຌนหาขຌอมูลพิไมติมจากหลงอืไน༛โ༛ทีไกีไยวขຌองทัๅงภาย฿นละภายนอกองคຏกร༛พืไอ฿ชຌ฿นกำหนดหรือ
ปรับปรุงทิศทางการดำนินงาน༛นยบาย༛ผนยุทธศาสตรຏ/กลยุทธຏ༛ผนงาน༛ตลอดจนปງาหมาย
ดຌานการจัดการความรูຌขององคຏกร༛฿หຌสอดคลຌองยุทธศาสตรຏ/กลยุทธຏขององคຏกร༛ละผนมบท༛(Functional
strategy) ทีไสำคัญขององคຏกร༛(ผนมบทของ༛Enablers ฿นดຌานอืไน༛โ)
2.2 การจัดสรรทรัพยากร༛(นๅำหนักรຌอยละ༛2)
ระดับ 1 การกำหนดหลักกณฑຏ/นวทาง฿นการจัดสรรงบประมาณ༛บุคลากร༛ละระบบสนับสนุนอืไนโ༛(ทรัพยากร
ทีไเม฿ชการงิน༛ชน༛ระบบทคนลยีสารสนทศ༛ปຓนตຌน)༛มีความชัดจนละปຓนรูปธรรม༛ละถูกสืไอสาร
฿หຌกับหนวยงานทีไกีไยวขຌองอยางทัไวถึง
ระดับ 2 หลักกณฑຏ/นวทาง฿นการจัดสรรทรัพยากร༛ถูกจัดลำดับความสำคัญละเดຌนำความตຌองการขององคຏกรละ
หนวยงาน༛มา฿ชຌ฿นการพิจารณาหลักกณฑຏ/นวทาง
ระดับ 3 ทรัพยากรทีไเดຌจัดสรรครอบคลุมการดำนินการจัดการความรูຌทีไสำคัญ
ระดับ 4 การจัดสรรทรัพยากรทำเดຌสอดคลຌองกับผนงานการจัดการความรูຌพืไอ฿หຌการดำนินงานสำรใจตามปງาหมาย
ระดับ 5 การปรับการจัดสรรทรัพยากรระหวางการดำนินงาน༛พิจารณาจากการประมินผลการจัดการความรูຌละ
การทบทวนผนการจัดการความรูຌ༛พืไอ฿หຌมัไน฿จวามีงบประมาณละทรัพยากรสนับสนุนพียงพอละพรຌอมตอ
การดำนินงานการจัดการความรูຌอยางตอนืไองละบรรลุผลสำรใจ
3.༛บุคลากร (นๅำหนักรຌอยละ༛8)
การทำ฿หຌบุคลากรมีสวนรวม฿นการจัดการความรูຌ༛ละสรຌางสภาพวดลຌอมการทำงาน༛รวมทัๅงกระตุຌนละ
สงสริม฿หຌบุคลากรมีพฤติกรรมทีไนำเปสูวัฒนธรรมการรียนรูຌ༛ดยสรຌางรงจูง฿จละการพัฒนาศักยภาพของบุคลากร
ดຌานการจัดการความรูຌ
3.1༛ความตระหนัก༛ความขຌา฿จ༛การมีสวนรวม༛ละการสรຌางรงจูง฿จดຌานการจัดการความรูຌ༛ (นๅำหนักรຌอยละ༛3)
ระดับ 1 การสืไอสาร༛สรຌางความขຌา฿จกับบุคลากรทุกระดับถึงความสำคัญ༛ประยชนຏ༛ทิศทาง༛ปງาหมายละ
นวทางการจัดการความรูຌ༛พืไอ฿หຌบุคลากรมีสวนรวมตามบทบาทหนຌาทีไอยางหมาะสม༛รวมถึง
การสรຌางรงจูง฿จ฿หຌกบุคลากรทีไมีสวนรวม฿นการจัดการความรูຌขององคຏกร
ระดับ 2 การสรຌางความตระหนัก༛ความขຌา฿จ༛ละรงจูง฿จ༛ดยชืไอมยงการจัดการความรูຌกับการพัฒนาศักยภาพ
บุคลากร༛การประมินผลงานของบุคลากร༛ละ/หรือ༛ความกຌาวหนຌา฿นสายอาชีพ
หนຌา༛7-9
