Page 78 - รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2564

๖๘

เดือนละ 1 ครั้ง 3) รูปแบบ On Demand ครูผลิตคลิปวีดีโอการการจัดการเรียนรู้ตามหน่วยการเรียนรู้และคลิป
วีดีโอกิจกรรมเสริมทักษะส่งให้กับผู้เรียนทุกวันหลังเลิกเรียน และ 4) รูปแบบOn Site เฉพาะผู้เรียนระดับชั้น

ประถมศึกษาปีที่ 6 ครูให้ความสำคัญกับการจัดบรรยากาศในห้องเรียนเสมือนจริงด้วยการตกแต่งธีม (theme)
การเปิดเพลงหรือวีดีโอที่เกี่ยวข้องกับหน่วยการเรียนรู้ โรงเรียนได้มีการเตรียมความพร้อมในการจัดการเรียนรู้
อย่างมีประสิทธิภาพและปลอดภัยเฝ้าระวังและปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ตามประกาศของกระทรวงสาธารณสุขและ
กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อเตรียมความพร้อมต้อนรับการเปิดเรียนรูปแบบ On Site ทุกระดับชั้น ตลอดเวลา

โรงเรียนมีการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาเต็มศักยภาพบรรยากาศและสภาพแวดล้อมโดยมีการจัดโครงการ
่
พัฒนา/ปรับปรุงอาคารสถานที่ ซ่อมบำรุงครุภัณฑ์ปรับปรุงภูมิทัศน์ ในแผนงานอาคารสถานที่ มีการจัดหาเครือง
อำนวยความสะดวกในการเรียนการสอนให้กับครูผู้สอน มีแบบบันทึกแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน
นอกจากนี้ในปีการศึกษา 2564 มีการปรับเปลี่ยนห้องน้ำบริเวณสระว่ายน้ำแบบใหม่ให้มีความทันสมัยและน่าใช้

งานมากขึ้น ทั้งนี้เพื่ออำนวยความสะดวกให้กับนักเรียนมากยิ่งขึ้น
๖.การจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุน การบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ โรงเรียนมี
ระบบการจัดการสารสนเทศแบบอัตโนมัติ (Full – Automation) ซึ่งเป็นระบบที่ใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ดำเนินงาน
โดยการใช้งานผ่านระบบเครือข่าย Intranet และ Internet มีการออกแบบระบบให้เข้ากับลักษณะงาน การ

จัดระบบสารสนเทศ ของโรงเรียนมีขั้นตอนการดำเนินงาน 5ขั้นตอน คือ 1) การรวบรวมข้อมูล 2) การตรวจสอบ
ข้อมูล 3) การประมวลผลข้อมูล 4) การนำเสนอข้อมูลและสารสนเทศ และ 5) การจัดเก็บข้อมูลและสารสนเทศ มี
การจัดเก็บเป็นแฟ้มเอกสารและแฟ้มอิเล็กทรอนิกส์ ที่มีระบบของการค้นหาที่สะดวกต่อการเปลี่ยนแปลง ปรับปรุง

ข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน การนำข้อมูลไปประมวลผลใหม่ รวมทั้งการนำสารสนเทศไปใช้ประโยชน์ในการบริหารจัดการ
โรงเรียน
ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนต้องดำเนินการภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า
(COVID-19) โรงเรียนดำเนินการขยายช่องสัญญาณอินเตอร์เน็ต เพิ่มจุดเชื่อมต่อและกระจายสัญญาณ WiFi จัดซื้อ
กล้อง Webcam สมัครใช้งาน Google Cloud for Educations สำหรับเป็นคลังข้อมูลด้านการจัดการเรียนรู้

จัดทำ E-Mail Address ประจำห้องเรียน เพื่อรองรับการจัดเรียนการสอนแบบ Online ผ่าน Google Meet และ
ื่
จัดตั้งทีม IT Support เพอให้การสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน On line ทั้งครูผู้สอนและนักเรียน นอกจากนี้
จัดการเรียนรู้ในรูปแบบ On Demand ด้วยการผลิต Clip Video หน่วยการเรียนรู้ พร้อมทั้ง Up load ผ่าน

ึ
่
Youtube Chanel ประจำระดับชั้นเรียน ได้แก่ ได้แก ระดับชั้นประถมศกษาปีที่ 1 Tantiwatra Online01
ึ
ึ
ระดับชั้นประถมศกษาปีที่ 2 Tantiwatra Online02 ระดับชั้นประถมศกษาปีที่ 3 Tantiwatra Online03 ระดับชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 4 Tantiwatra Online04 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 Tantiwatra Online05 ระดับชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 6 Tantiwatra Online06 และส่งเป็น Link ให้กับนักเรียนผ่าน line ห้องเรียน
จากสถานการณ์ COVID -๑๙ เป็นความท้าทายในการเปลี่ยนครั้งนี้ไม่ใช่แค่การแกไขปัญหาเฉพาะหน้าใน
้
สถานการณ์COVID -๑๙ เท่านั้น แต่เป็นการ “เปลี่ยนวิกฤติให้ เป็นโอกาส” ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน
่
ให้ดีกว่าเดิม ดังนั้นมาตรการการเรียนรู้จึงไมควรปรับแค่ กระบวนการเรียนรู้ในห้องเรียน แต่ต้องปรับทั้งระบบการ
เรียนรู้ที่ต้องสอดคล้องกันและเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ของ นักเรียน ปรับให้สอดคล้องกับสถานการณ์โควิด-๑๙

โรงเรียนได้แนวคิดในการบริหารจัดการการเรียนการสอน ภายใต้สถานการณ์ COVID -๑๙ ในด้านต่าง ๆ ดังนี้
ด้านการจัดการเรียนการสอน แนวคิดของรูปแบบการจัดการเรียนการสอน
• การเรียนผ่านระบบออนไลน์ ๑๐๐% เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนเพราะมีความพร้อมทั้ง ด้านระบบ
การเรียนการสอนและหลักสูตรผ่านระบบออนไลน์ นักเรียนมีความพร้อม ผู้ปกครองมีความพร้อมในการ

ช่วยเหลือ สนับสนุน รวมทั้งมีเครื่องมือสนับสนุนการเรียน เช่น คอมพิวเตอร์ โน้ตบุ๊ค แทปเลต สมาร์ทโฟน