Page 12 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้
P. 12
6
ู้
ตัวชี้วดและสาระการเรียนรแกนกลาง
ั
สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต
มาตรฐาน ค 1.3 ใช้นิพจน์ สมการ และอสมการ อธิบายความสัมพันธ์ หรือช่วยแก้ปัญหาท ี่
กำหนดให้
ตัวชี้วด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ั
การแยกตัวประกอบของพหุนาม
1. เข้าใจและใช้การแยกตัวประกอบ ของ - ประยุกต์ใช้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรใน
พหุนามที่มีดีกรีสูงกว่าสองในการ แก้ปัญหา การแก้ปญหาคณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์
สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณิต
มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดและคำดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัดและนำไปใช้
ตัวชี้วด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ั
การแยกตัวประกอบของพหุนาม
2. ประยุกต์ใช้ความรู้เรื่องพื้นที่ผิวของ - กำรหำพื้นที่ผิวของพีระมิด กรวย และทรงกลม
พีระมิด กรวย และทรงกลมในการแก้ - การนำความรู้เกี่ยวกับพื้นที่ผิวของพีระมิด กรวย
ปญหาคณิตศาสตร์และปญหำในชีวิตจริง และทรงกลมไปใชในกำรแก้ปญหา
้
สมการกำลังสองตัวแปรเดียว
3. ประยุกต์ใช้ความรู้เรื่องปริมาตรของ - สมการกำลังสองตัวแปรเดียว
พีระมิด กรวย และทรงกลมในการ - การแก้สมการกำลังสองตัวแปรเดียว
แก้ปญหาคณตศาสตร์และปญหาในชีวิต - การนำความรู้เกี่ยวกับกำรแก้สมการ กำลัง
ิ
จริง สองตัวแปรเดียวไปใช้ในกำรแก้ปญหา
มาตรฐาน ค 2.2 เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณต สมบัติของรูปเรขาคณิต ความสัมพันธ์
ิ
ระหว่างรูปเรขาคณิต และทฤษฎีบททางเรขาคณิต และนำไปใช ้
ตัวชี้วด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ั
ความคล้าย
1. เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วน - การนำอัตราส่วนตรีโกณมิติของมุม
ตรีโกณมิตในการแก้ปญหาคณิตศาสตร์ ๓๐ องศา ๔๕ องศา และ ๖๐ องศา
ิ
และปญหาในชีวิตจริง ไปใช้ในการแก้ปญหา
