Page 28 - DSKP KSSM MATEMATIK T4 DAN T5-min

KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4 DAN 5

KEMAHIRAN ABAD KE-21 PROFIL MURID PENERANGAN

Pemikir Mereka berfikir secara kritikal, kreatif dan
Satu daripada hasrat KSSM adalah untuk melahirkan murid yang inovatif; mampu untuk menangani masalah

mempunyai Kemahiran Abad Ke-21 dengan memberi fokus yang kompleks dan membuat keputusan
yang beretika. Mereka berfikir tentang
kepada kemahiran berfikir serta kemahiran hidup dan kerjaya
pembelajaran dan diri mereka sebagai
yang berteraskan amalan nilai murni. Kemahiran Abad Ke-21 pelajar. Mereka menjana soalan dan
bermatlamat untuk melahirkan murid yang mempunyai ciri-ciri bersifat terbuka kepada perspektif, nilai dan
tradisi individu dan masyarakat lain. Mereka
yang dinyatakan dalam profil murid seperti dalam Jadual 2 berkeyakinan dan kreatif dalam menangani
supaya berupaya bersaing di peringkat global. Penguasaan bidang pembelajaran yang baharu.
Standard Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran (SP)
Kerja Mereka boleh bekerjasama secara
dalam kurikulum Matematik menyumbang kepada pemerolehan Sepasukan berkesan dan harmoni dengan orang lain.
Kemahiran Abad Ke-21 dalam kalangan murid. Mereka mengalas tanggungjawab bersama
serta menghormati dan menghargai
sumbangan yang diberikan oleh setiap ahli
Jadual 2: Profil Murid pasukan. Mereka memperoleh kemahiran
interpersonal melalui aktiviti kolaboratif, dan
PROFIL MURID PENERANGAN ini menjadikan mereka pemimpin dan ahli
pasukan yang lebih baik.
Berdaya Tahan Mereka mampu menghadapi dan mengatasi
kesukaran, mengatasi cabaran dengan Bersifat Ingin Mereka membangunkan rasa ingin tahu
kebijaksanaan, keyakinan, toleransi, dan Tahu semula jadi untuk meneroka strategi dan
empati. idea baharu. Mereka mempelajari

kemahiran yang diperlukan untuk
Mahir Mereka menyuarakan dan meluahkan menjalankan inkuiri dan penyelidikan, serta
Berkomunikasi fikiran, idea dan maklumat dengan yakin menunjukkan sifat berdikari dalam
dan kreatif secara lisan dan bertulis, pembelajaran. Mereka menikmati
menggunakan pelbagai media dan pengalaman pembelajaran sepanjang hayat
teknologi. secara berterusan.

14