Page 38 - ชุดกิจกรรมการวิจัยในชั้นเรียน เล่มที่ 2 การสร้างและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา
P. 38
34
ู้
่
1.2 การแสดงบทบาทสมมติแบบเตรียมบทไว้พร้อม ผสอนจะเตรียมบทไว้ลวงหน้า
ู
ี
ู
บอกความคดรวบยอดและบทบาทให้ผ้แสดงทราบ ซึ่งผ้แสดงอาจแสดงตามบทท่ก าหนดบ้างหรือ
ิ
อาจคิดบทบาทขึ้นเองตามความคิดด ความพอใจของตนแต่ต้องตรงกับเนื้อหาที่ก าหนดให้
้
ู้
ิ
ู้
้
1.3 การแสดงบทบาทสมมตแบบแสดงละคร ผสอนก าหนดบทบาทไว้แลวผแสดงจะตอง
ฝึกซ้อมแสดงและพูดตามบทที่ผู้สอนก าหนดขึ้น
2. ขั้นเริ่มบทเรียน
ควรกระตุ้นความสนใจผู้เรียนให้คิดและอยากติดตามเรื่องราวต่าง ๆ ซึ่งอาจท าได้หลายวิธี เช่น
2.1 การเชื่อมโยงประสบการณ์ใกล้ตัวผู้เรียน
2.2 การเชื่อมโยงประสบการณ์ที่ผู้เรียนได้รับในอดีต
2.3 การเล่าเรื่องราวหรือสถานการณ์สมมุติที่เตรียมมาแล้วและทิ้งท้ายด้วยปัญหา
2.4 การชี้แจงให้เห็นประโยชน์จากการเข้าร่วมแสดงและร่วมกันคิดแก้ปัญหา
2.5 การใช้ค าถามน าซึ่งเป็นค าถามหลักในประเด็นที่ต้องการกระตุ้นให้เกิดการคิด
3. ขั้นเลือกผู้แสดง
ู้
การเลอกผแสดงขึ้นอยู่กับจดมุ่งหมายทตองการให้เกิดกับผเรียน และควรให้โอกาส
ื
ู้
ุ
้
ี่
้
ื
ู้
ผเรียนอาสาสมัครแสดงบทบาทดวยความเตมใจ เมื่อเลอกผแสดงครบถวนโดยวิธีการใดวิธีการหนึ่งแลว
้
็
้
ู้
ควรให้เวลาในการเตรียมการแสดงและการฝึกซ้อมพอสมควร เช่น
ู้
3.1 เลือกผแสดงทมีลกษณะเหมาะสมกับบทบาท เพื่อให้การแสดงเปนไปอย่างราบรื่น
ั
ี่
็
ตามวัตถุประสงค ์
ี่
ู้
ั
ู้
้
ี่
3.2 เลอกผแสดงทมีลกษณะตรงกับบทบาททก าหนดให้ เพื่อให้ผเรียนคนนั้นไดรับ
ื
ประสบการณ์ใหม่ เกิดความเข้าใจในความรู้สึกและพฤติกรรมของผู้ที่มีลักษณะแตกต่างไปจากตน
ี่
3.3 เลือกผู้แสดงจากอาสาสมัครหรือความสมัครใจทผู้แสดงแต่ละคนสนใจ
3.4 เลอกผแสดงแบบจ าเพาะเจาะจง เพื่อให้บุคคลนั้นเกิดการเรียนรู้ไดข้อคด
ิ
้
ู้
ื
จากบทบาทที่ได้รับ
4. ขั้นก าหนดตัวผู้สังเกตการณ์หรือผู้ชม
ู
ู
ู
ิ
ผ้สอนควรซ้อมความเข้าใจกับผ้ชมหรือผ้สังเกตการณ์ว่า การแสดงบทบาทสมมต
ี่
่
่
้
้
ทจดขึ้นนี้มิไดมุ่งน าเสนอเพือความสนุกสนาน ความบันเทง แตทแทจริงแลวจุดประสงคที่ส าคญมุ่งให้
้
ั
์
ั
ิ
ี่
ั
เกิดการเรียนรู้แก่ผู้แสดงและผู้ชมหรือผู้สังเกตการณ์ ดังนั้นผู้ชมควรสังเกตและมีแบบบันทึกการสงเกต
้
เพื่อสะดวกในการเก็บข้อมูลต่าง ๆ ได้อย่างครบถวน
5. ขั้นแสดง
้
ุ
์
การใชวัสดอุปกรณประกอบการแสดง ควรใชเศษวัสดโดยการใชซ้ า (Reuse) การหมุนเวียน
้
้
ุ
้
น ากลับมาใช้ใหม่ (Recycle) หรือซ่อมแซมใช้ เพื่อเป็นการประหยัดและปลุกจิตสานึกในการใชทรัพยากรท ี่
ั
้
ู
ุ
ุ
มีอยู่ให้เกิดประโยชน์คุ้มค่า จัดเป็นฉาก การแสดงให้ดสมจริงสมจง เมื่อทกฝายพร้อมแลวให้เริ่มการ
แสดงตามเวลาทก าหนด ผแสดงควรดแลก ากับการแสดงอย่างใกล้ชิด ไม่ควรให้ใช้เวลายืดยาวมาก
ี่
ู้
ู
ั
ั
เกินไปหรือแสดงออกนอกเรื่องหรือวกวนไปมาจนผชมเกิดความร าคาญหรือความสบสนไม่สามารถจบ
ู้
ประเด็นตามที่ต้องการได ้
