Page 135 - เอกสารประกอบการอบรม คณิตศาสตร์

ขั้นสอน

3. ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3 - 4 คน แล้วให้นักเรียนแต่ละกลุ่มทำกิจกรรม เรื่อง

เหตุการณ์ใดสามารถหรือไม่สามารถบอกผลลัพธ์ล่วงหน้าได้อย่างแน่นอน โดยครูแจกป้ายเหตุการณ์

ให้นักเรียนแต่ละคน แล้วในนักเรียนแข่งขันกันออกมาแยกประเภทผลลัพธ์ของเหตุการณ์ที่ไม่
สามารถบอกผลลัพธ์ล่วงหน้าได้อย่างแน่นอนหรือบอกผลลัพธ์ล่วงหน้าได้อย่างแน่นอนบนกระดาน

4. ครูแจกใบกิจกรรมที่ 2 แล้วให้นักเรียนร่วมกันศึกษาและอภิปราย ซักถามภายในกลุ่ม เพื่อช่วยกัน

สรุปว่าเหตุการณ์ใดสามารถหรือไม่สามารถบอกผลลัพธ์ล่วงหน้าได้อย่างแน่นอน แล้วบันทึกผลลงใน
ใบกิจกรรม

5. จากใบกิจกรรมที่ 2 ครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายเพื่อตอบคำถามในใบกิจกรรม

6. ครูแจกใบกิจกรรมที่ 3 ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มได้ช่วยกันอภิปรายในกลุ่ม โดยให้นักเรียนหาผลลัพธ์
ทั้งหมดทุกเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจากเหตุการณ์ที่สนใจ

ขั้นสรุป

7. ครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายความรู้ที่ได้จากการทำกิจกรรม เพื่อหาข้อสรุปให้ได้ความหมายของ
การทดลองสุ่มว่าคือ การกระทำซึ่งทราบผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด แต่ไม่สามารถบอกได้แน่นอนว่า

ในแต่ละครั้งที่ทดลองผลที่เกิดขึ้นจะเป็นอะไรในบรรดาผลลัพธ์ที่อาจเป็นไปได้ทั้งหมดเหล่านั้น

กิจกรรมที่ 2 ผลลัพธ์ของเหตุการณ์และความน่าจะเป็น [2 คาบเรียน]

คาบเรียนที่ 1

ขั้นนำ

1. ครูใช้คำถามทบทวนเกี่ยวกับการทดลองสุ่ม โดยถามนักเรียนว่า ถ้ามีเหรียญอยู่ 2 เหรียญ โยนพร้อม
กัน 1 ครั้ง กำหนดให้ H แทน หัว (head) และ T แทน ก้อย (tail)

คำถาม ผลลัพธ์ทั้งหมดที่จะเกิดขึ้นมีอะไรบ้าง

คำตอบ ผลลัพธ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้น มีจำนวน 4 แบบ ได้แก่ HH, HT, TH, TT

คำถาม ผลลัพธ์ของเหตุการณ์ที่จะมีเหรียญ 1 เหรียญออกหัวมีกี่แบบ อะไรบ้าง
คำตอบ ผลลัพธ์ของเหตุการณ์ที่จะมีเหรียญ 1 เหรียญออกหัวมี 2 แบบ ได้แก่ HT, TH

คำถาม ผลลัพธ์ของเหตุการณ์ที่จะมีเหรียญอย่างน้อย 1 เหรียญออกหัวมีกี่แบบ อะไรบ้าง

คำตอบ ผลลัพธ์ของเหตุการณ์ที่จะมีเหรียญอย่างน้อย 1 เหรียญออกหัวมี 3 แบบได้แก่ HH, HT, TH

คณิตศาสตร์: หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ความน่าจะเป็น หน้า 5 จาก 14

127