Page 89 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
P. 89

4.2  กิจกรรมครั้งที่ 2                                                                                                                                ทดสอบเงื่อน

                              1) พิธีเปิดประชุมกอง (แกรนด์ฮาวล์ ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)                                             วิธีเล่น
                            2) เพลงหรือเกม                                                                                                      1. ให้ลูกเสือเข้าแถวตอนหมู แต่ละหมู่มีจํานวนสมาชิกเท่ากัน โดยทุกคนถือเชือกไว้คนละ
                                                                                                                                                                          ่
                            3) กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้                                                                          1  เส้น นายหมู่ออกมายืนห่างจากคนหัวแถวประมาณ  10  เมตร
                                                                                    ้
                               (1) ผู้กํากับลูกเสือแจ้งว่าจะมีการเรียนรู้เป็นหลักฐาน 2 ฐาน ดังนี้                                               2.  เมื่อได้ยินสัญญาณเริ่มเล่น   ให้คนหัวแถววิ่งไปผูกเงื่อนบ่วงสายธนู ที่ขาของนายหมู่
                                                                     ฐ�น 2 ฐ�น ดังน
                                                                                    ี
                                        ฐานที่  1  การผูกเงื่อนกระหวัดไม้ 2 ชั้น (วิธีผูกและประโยชน์)                                   แล้ววิ่งมาแตะคนต่อไป และตนเองไปยืนต่อท้ายแถว
                                        ฐานที่  2  การขดเชือกหรือสายยาง                                                                         3. คนที่ถูกแตะวิ่งไปผูกเงื่อนบ่วงสายธนู ที่ขาของนายหมู่  และวิ่งกลับมาแตะคนต่อไป
                               (2) ผู้กํากับลูกเสือรวมกองลูกเสือสรุปการเรียนรู้ทั้ง 2 ฐาน                                               ปฏิบัติเช่นเดียวกับคนแรก

                            4) ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์                                                                    4.  ปฏิบัติไปเรื่อยๆหมู่ใดเสร็จก่อนและผูกเงื่อนได้ถูกต้องทุกคน เป็นหมู่ชนะ ให้หมู่อื่นกล่าว
                              5) พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ แกรนด์ฮาวล์ ชักธงลง เลิก)                                     ชมเชย

                 5.  การประเมินผล
                         5.1 สังเกตความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม                                                                       ใบความร    ้ ู

                         5.2 ตรวจสอบวิธีการและอธิบายประโยชน์การผูกเงื่อนบ่วงสายธนู และเงื่อนกระหวัดไม้ 2 ชั้น                                                                การผูกเงื่อนเชือก
                         5.3 ตรวจสอบวิธีการขดเชอกหรอสายยาง                                                                                      เงื่อนบ่วงสายธนู
                                                     ื
                                                ื
                                                                                                                                                ประโยชน์ของเงื่อนบ่วงสายธนู เป็นบ่วงคงที่  ไม่รูด  ไม่เลื่อน
                                                                                                                                            1.  ใช้คล้องกับเสาหรือต้นไม้  ทําให้แข็งแรงทนทานต่อการยึด

                                       ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 2                                                                   2.  ใช้เป็นบ่วงคล้องช่วยคนที่กําลังจะจมน้ําโดยลากขึ้นมาซึ่งเงื่อนนี้จะไม่รูดเข้าหาลําตัว


                                                                                                                                            3.  ใช้แทนเงื่อนเก้าอี้ในการคล้องคนเพื่อหย่อนตัวจากที่สูง
                 เพลง (ควรเลือกใช้ให้ตรงกับบทเรียน)                                                                                         4.  ใช้คล้องคันธนู

                                                           ลูกเสือธีรราช                                                                    5.  ใช้ผูกสัตว์ไว้กับหลักหรือต้นไม้  และสัตว์สามารถเดินรอบหลักได้โดยเชือกไม่พันกันหรือรัด
                                                                                                                                                คอสัตว์
                                เหล่าลูกเสือของธีรราช         ทะนงองอาจสืบชาติเชื้อพงศ์พันธุ์
                         สมัครสมานโดยมีสามัคคีมั่น            พวกเราจะรักร่วมกันจะผูกสัมพันธ์ตลอดกาล                                        6.  ใช้ผูกเรือกับหลักเมื่อเวลาน้ําขึ้นหรือน้ําลดก็ไม่มีปัญหาเพราะบ่วงจะเลื่อนขึ้นลงได้

                         มีจรรยารักษาชื่อ                     สร้างเกียรติระบือเลื่องลือต่อไปช้านาน                                     วิธีผูกเงื่อนบ่วงสายธนู
                         ร่าเริงแจ่มใสใฝูใจรักให้ยืนนาน       พวกเราล้วนชื่นบานเพราะกิจการลูกเสือไทย                                        1.  ขดเชือกให้เป็นบ่วงคล้ายเลข 6  ถือไว้ด้วยมือซ้าย

                                                                                                                                            2.  มือขวาจับปลายเชือกด้านล่างสอดเข้าไปในบ่วงเลข 6
                 เกม                                                                                                                        3.  จับปลายเชือกที่สอดออกจากบ่วงเลข 6  อ้อมหลังเชือกเส้นตั้งของเลข 6 แล้วสอดปลายลง

                                                           ขนลิง                                                                                ในบ่วงเลข 6 แล้วจัดเงื่อนให้แน่นและเรียบร้อย  โดยการดึงตามทิศทางของลูกศร

                         วิธีเล่น
                         1.  แต่ละหมู่เข้าแถวตอนลึก ทุกหมู่มีจํานวนสมาชิกเท่ากัน คนหัวแถวถือสมุดไว้ 3 เล่ม

                         2.  เมื่อได้ยินสัญญาณเริ่มเล่น ให้คนหัวแถววางสมุดไว้บนศีรษะ 1 เล่ม วางบนฝูามือซ้าย 1

                      เล่ม และวางบนฝูามือขวา 1 เล่ม แล้วเดินไปอ้อมที่หมายกลับมาส่งให้คนถัดไป จากนั้นไป
                      ต่อท้ายแถว ถ้าสมุดหล่นต้องหยุดวางให้เรียบรอยก่อน จึงจะเดินต่อไปได้
                                                               ้
                                                                              ่
                                       ่
                            คนถัดไปเมือได้รับสมุดแล้ว ให้ปฏิบัติเช่นเดียวกัน หมูใดทำ�ครบทุกคน และเสร็จก่อน
                         3.   คนถัดไปเมื่อได้รับสมุดแล้ว ให้ปฏิบัติเช่นเดียวกัน  หมู่ใดทําครบทุกคน และเสร็จก่อน
                      เป็นหมู่ชนะ ให้หมู่อื่นกล่าวคําชมเชย

                 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา  ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3   87                     คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา  ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3   89

                 80      คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 3

                         ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94