Page 90 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
P. 90
โจทย์ข้อที่ 4
ค าสั่ง ให้ลูกเสือแต่ละกลุ่มจัดทําแผนที่ประกอบเข็มทิศ ในบริเวณที่กําหนดให้ โดยกําหนดจุดสัญลักษณ์ลงไปด้วย
กําหนดให้มาตราที่ใช้คือ 1/500 ภายในเวลา 35 นาที บริเวณที่ตั้งสํารวจเพื่อจัดทําแผนที่ คือ
“บริเวณตั้งแต่อาคารเรียน 2 ถึง บริเวณสระน้ าโรงเรียน
โจทย์ข้อที่ 5
ค าสั่ง ให้ลูกเสือแต่ละกลุ่มจัดทําแผนที่ประกอบเข็มทิศ ในบริเวณที่กําหนดให้ โดยกําหนดจุดสัญลักษณ์ลงไปด้วย
กําหนดให้มาตราที่ใช้คือ 1/500 ภายในเวลา 35 นาที บริเวณที่ตั้งสํารวจเพื่อจัดทําแผนที่ คือ
“บริเวณตั้งแต่อาคารเรียน 4 ถึง บริเวณโรงอาหาร”
โจทย์ข้อที่ 6
ค าสั่ง ให้ลูกเสือแต่ละกลุ่มจัดทําแผนที่ประกอบเข็มทิศ ในบริเวณที่กําหนดให้ โดยกําหนดจุดสัญลักษณ์ลงไปด้วย
กําหนดให้มาตราที่ใช้คือ 1/500 ภายในเวลา 35 นาที บริเวณที่ตั้งสํารวจเพื่อจัดทําแผนที่ คือ
“บริเวณสนามฟุตบอล ถึง บริเวณอาคารฝึกงาน”
88 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง 81
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
