Page 85 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
P. 85
ลําดับขั้นการสร้างมาตราส่วนรูปภาพ
1) ลากเส้นตรง AB ให้มีความยาว 7.1 ซึ่งเท่ากับ 100 ก้าว
2) ลากเส้นตรง AC ให้ทํามุมกับ AB ประมาณ 45 องศา
3) แบ่ง AC ออกเป็น 10 ส่วนเท่ากัน โดยวัดระยะหรือใช้วงเวียน
4) ลากเส้นเชื่อม BC แล้วลากชุดของเส้นขนานให้ขนานกับ BC ไปตัดเส้นตรง AB
5) เส้นตรง AB จะถูกแบ่งออกเป็น 10 ส่วนเท่ากัน แต่ละส่วนยาวเท่ากับ 10 ก้าว เขียนจํานวนก้าวกํากับ
วิธีเส้นตั้งฉาก เป็นการเก็บรายละเอียดในระยะใกล้ๆ และสามารถเข้าถึงได้
1) จากจุดเริ่มต้นเดินนับก้าวตามแนวโครงข่ายควบคุมที่เรียกว่าเส้นฐาน (Base line)จนถึงรายละเอียดอันแรก
ในการประมาณระยะตั้งฉากจากเส้นฐานไปถึงรายละเอียดนั้น ถ้าเป็นอาคารให้ใช้ชายคา แล้วบันทึกระยะก้าวตามแนว
เส้นฐานลงในภาพสเก็ต
2) เดินนับก้าวระยะตั้งฉากจากเส้นฐานถึงรายละเอียดแล้วบันทึกจํานวนก้าว
3) ถ้ารายละเอียดมากและซ้อนทับกันให้ใช้วิธีการนับก้าวเป็นมุมฉากตั้งภาพประกอบ
4) เดินนับก้าวรอบอาคารเพื่อหาขนาดของอาคารหรือทราบขนาดจากการนับก้าวบนเส้นฐานได้
5) รูปร่างของอาคารเขียนให้ง่ายเพราะรูปร่างไม่สําคัญเท่ากับตําแหน่งถูกต้อง
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 83
76 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
