Page 89 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
P. 89
โจทย์ข้อที่ 1
ค าสั่ง ให้ลูกเสือแต่ละกลุ่มจัดทําแผนที่ประกอบเข็มทิศ ในบริเวณที่กําหนดให้ โดยกําหนดจุดสัญลักษณ์ลงไปด้วย
กําหนดให้มาตราที่ใช้คือ 1/500 ภายในเวลา 35 นาที บริเวณที่ตั้งสํารวจเพื่อจัดทําแผนที่ คือ
“บริเวณตั้งแต่หน้าประตูโรงเรียน ถึง บริเวณโดยรอบหอประชุมโรงเรียน”
โจทย์ข้อที่ 2
ค าสั่ง ให้ลูกเสือแต่ละกลุ่มจัดทําแผนที่ประกอบเข็มทิศ ในบริเวณที่กําหนดให้ โดยกําหนดจุดสัญลักษณ์ลงไปด้วย
มาตราที่ใช้คือ 1/500 ภายในเวลา 35 นาที บริเวณที่ตั้งสํารวจเพื่อจัดทําแผนที่ คือ
กําหนดให้
“ตั้งแต่บริเวณโดยรอบหอประชุมโรงเรียน ถึงอาคาเรียน 1
โจทย์ข้อที่ 3
ค าสั่ง ให้ลูกเสือแต่ละกลุ่มจัดทําแผนที่ประกอบเข็มทิศ ในบริเวณที่กําหนดให้ โดยกําหนดจุดสัญลักษณ์ลงไปด้วย
กําหนดให
้มาตราที่ใช้คือ 1/500 ภายในเวลา 35 นาที บริเวณที่ตั้งสํารวจเพื่อจัดทําแผนที่ คือ
“บริเวณอาคารเรียน 1 ถึง บริเวณอาคารเรียน 3”
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 87
80 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
