Page 100 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา

- 94 -

ผลการประเมนิ

ลักษณะงานท่ีปฏิบตั ิตามมาตรฐานตาแหน่ง 1 2 3 4 หมายเหตุ
ปฏบิ ตั ิได้ ปฏบิ ตั ิได้ ปฏบิ ตั ิได้ ปฏบิ ตั ไิ ด้
ระดับการปฏบิ ตั ทิ คี่ าดหวัง ต่ากวา่ ระดับฯ ตา่ กวา่ ระดับฯ ตามระดบั ฯ สูงกว่าระดบั ฯ
แกไ้ ขปัญหา (Solve the problem) ที่คาดหวงั มาก ที่คาดหวงั ที่คาดหวัง ท่คี าดหวัง

การเรียนรู้ มกี ารนาหลักสูตรสถานศึกษาไปปฏิบัตจิ ริง
ในการจดั การเรยี นรู้ มีการนิเทศ ติดตาม การใช้หลกั สูตร
มกี ารนาผลการนิเทศ ตดิ ตาม และการประเมินผล
การใชห้ ลกั สตู รมาปรบั ปรงุ พฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา

1.3 การพัฒนากระบวนการจดั การเรียนรู้ทีเ่ นน้ ผ้เู รยี น
เป็นสาคญั และปฏบิ ตั ิการสอน

 มกี ารแกไ้ ขปัญหากระบวนการจดั การเรยี นรู้
ที่เนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั และปฏบิ ตั กิ ารสอน ครูมีการเตรยี ม
การจดั การเรียนรู้ มกี ารวเิ คราะห์ผเู้ รียน การออกแบบ
กิจกรรมการเรยี นรู้ การเลือกสอื่ และแหล่งเรยี นรู้
เครอ่ื งมือวัดผลประเมนิ ผล จดั กระบวนการเรยี นรู้
ตามแผนพฒั นากระบวนการจดั การเรยี นรทู้ ่ีเน้นผ้เู รยี น
เปน็ สาคญั มีเครอ่ื งมือในการวดั และประเมนิ ผล นาผลไป
ปรับปรงุ พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้

1.4 การส่งเสรมิ สนับสนนุ การพฒั นาหรอื การนาสือ่
นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้

 ส่งเสรมิ สนับสนุนการพัฒนาหรือการนาสอ่ื
นวตั กรรม และเทคโนโลยที างการศกึ ษามาใช้ในการ
แกไ้ ขปัญหาการจดั การเรยี นรู้ตรงตามทีห่ ลักสตู รกาหนด
ครแู ละนกั เรยี นสามารถใช้สือ่ นวตั กรรม และเทคโนโลยี
ทางการศึกษา บรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค์ มีการตดิ ตาม
ประเมินผลการใช้สอื่ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศกึ ษา
มกี ารรายงานผลและนาไปปรบั ปรงุ

1.5 การนเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม ประเมินผลการจดั
การเรยี นรขู้ องครูในสถานศกึ ษา และมีการประกนั
คณุ ภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษา

 นิเทศ กากบั ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจัดการ
เรียนรขู้ องครู แกไ้ ขปัญหาโดยสง่ เสรมิ กระบวนการ
แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ทางวิชาชีพ และมีการประกันคณุ ภาพ
การศกึ ษา ภายในสถานศกึ ษา อยา่ งเป็นระบบ
และต่อเน่ือง