Page 99 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา
P. 99

- 93 - PA 2/บส

                                                       - PA 2/บส ตาแหนง่ ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา วิทยฐานะชานาญการ

                    แบบประเมินผลการปฏบิ ัติงานตามขอ้ ตกลง (PA)
สาหรบั ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ตาแหน่งผู้บรหิ ารสถานศึกษา วทิ ยฐานะชานาญการ

                                    (ทกุ สังกดั )
                            ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ....

รอบการประเมิน ระหวา่ งวันที่ ... เดือน ..................พ.ศ. .... ถึงวันที่ ... เดอื น ..................พ.ศ. ....

ขอ้ มูลผรู้ ับการประเมนิ
ชอื่ ....................................................นามสกลุ ..............................................ตาแหนง่ ..............................
สถานศึกษา................................................................ สังกดั ....................................................................
รบั เงนิ เดอื นในอันดบั คศ. ......... อตั ราเงินเดือน ............ บาท

ให้ทาเครื่องหมาย  ในช่องท่ีตรงกับผลการประเมิน หรือให้คะแนนตามระดับคุณภาพ
     ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตาแหน่ง (60 คะแนน)
            1) ภาระงาน  เป็นไปตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด  ไมเ่ ป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กาหนด
            2) การปฏบิ ัติงานและผลการปฏบิ ตั งิ านตามมาตรฐานตาแหน่งผู้บริหารสถานศกึ ษา

    ลกั ษณะงานท่ีปฏบิ ัตติ ามมาตรฐานตาแหนง่                                   ผลการประเมิน

           ระดับการปฏิบตั ทิ ่คี าดหวงั                            1               2               3               4          หมายเหตุ
      แก้ไขปญั หา (Solve the problem)                           ปฏบิ ัติได้     ปฏบิ ตั ิได้    ปฏิบตั ไิ ด้    ปฏิบตั ิได้
                                                              ตา่ กว่าระดับฯ  ตา่ กวา่ ระดับฯ  ตามระดบั ฯ     สูงกว่าระดบั ฯ  เกณฑผ์ า่ น
1. ดา้ นการบริหารวชิ าการและความเปนผู้นาทางวชิ าการ           ที่คาดหวงั มาก   ทค่ี าดหวงั     ทคี่ าดหวงั     ท่ีคาดหวงั     ตอ้ งได้
 1.1 การวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรยี น                                                                             คะแนนจาก
     มีการแก้ไขปัญหามาตรฐานการเรียนรขู้ องผเู้ รียน                                                                          กรรมการ
                                                                                                                              แตล่ ะคน
โดยมแี ผนพฒั นาทีส่ อดคลอ้ งกบั นโยบายทกุ ระดับ                                                                               ไมต่ ่ากวา่
ครอบคลมุ ภารกจิ หลกั ของสถานศกึ ษา มีการประเมนิ                                                                               ร้อยละ 70
ความตอ้ งการจาเปน็ ของผู้เรยี นและผู้ทเ่ี กี่ยวข้อง
มกี ระบวนการทถี่ กู ตอ้ ง และผู้ทเี่ กย่ี วขอ้ งมสี ่วนรว่ ม
ในการพฒั นามาตรฐานการเรียนรขู้ องผู้เรียน
และมีการดาเนินการตามแผน

 1.2 การจัดทาและพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษา
     หลักสตู รสถานศกึ ษา มคี วามทันสมยั สอดคลอ้ ง

กับความต้องการของผูเ้ รียนและท้องถน่ิ โดยมีผู้บริหาร
ครู ผปู้ กครอง และชมุ ชน มสี ่วนรว่ มในการแกไ้ ขปญั หา
และจัดทาหลกั สตู รสถานศึกษา มอี งคป์ ระกอบถูกตอ้ ง
ครบถ้วน คือ มวี สิ ยั ทัศนจ์ ดุ มุง่ หมาย คุณลกั ษณะ
อนั พงึ ประสงค์ โครงสร้าง เวลาเรยี น คาอธบิ ายรายวชิ า
แนวดาเนนิ การจดั การเรียนรู้ การวัดผลประเมินผล
   94   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104