Page 106 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา
P. 106

- 100 - PA 2/บส

                                                         - PA 2/บส ตาแหนง่ ผูบ้ ริหารสถานศึกษา วิทยฐานะชานาญการพิเศษ

                      แบบประเมนิ ผลการพัฒนางานตามขอ้ ตกลง (PA)
สาหรบั ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตาแหน่งผ้บู รหิ ารสถานศึกษา วิทยฐานะชานาญการพิเศษ

                                      (ทกุ สังกัด)
                               ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ....

รอบการประเมิน ระหวา่ งวนั ท่ี ... เดอื น ..................พ.ศ. .... ถึงวันท่ี ... เดอื น ..................พ.ศ. ....

ข้อมูลผรู้ บั การประเมิน
ชอื่ .........................................................นามสกลุ ............................................ตาแหน่ง..............................
สถานศึกษา....................................................... สังกดั .............................................................................
รับเงนิ เดือนในอันดับ คศ. ......... อัตราเงินเดือน ............ บาท

ให้ทาเคร่ืองหมาย  ในช่องทตี่ รงกับผลการประเมนิ หรอื ให้คะแนนตามระดับคุณภาพ
     สว่ นท่ี 1 ขอ้ ตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตาแหนง่ (60 คะแนน)
            1) ภาระงาน  เป็นไปตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด  ไม่เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กาหนด
            2) การปฏบิ ตั ิงานและผลการปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานตาแหน่งผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา

    ลักษณะงานทป่ี ฏิบัติตามมาตรฐานตาแหนง่                                   ผลการประเมนิ

           ระดบั การปฏบิ ตั ทิ ีค่ าดหวัง                        1               2               3               4          หมายเหตุ
      รเิ ร่มิ พัฒนา (Originate & Improve)                    ปฏบิ ตั ิได้    ปฏบิ ตั ไิ ด้   ปฏิบตั ไิ ด้    ปฏิบตั ิได้
                                                            ต่ากว่าระดับฯ   ตา่ กว่าระดับฯ   ตามระดบั ฯ     สูงกว่าระดบั ฯ  เกณฑผ์ ่าน
1. ด้านการบริหารวชิ าการและความเปนผนู้ าทางวิชาการ          ทีค่ าดหวังมาก   ทีค่ าดหวัง     ที่คาดหวงั      ท่ีคาดหวัง     ตอ้ งได้
 1.1 การวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรขู้ องผู้เรยี น                                                                          คะแนนจาก
     มีการรเิ ร่มิ พฒั นา มาตรฐานการเรยี นรู้ของผู้เรยี น                                                                  กรรมการ
                                                                                                                            แต่ละคน
โดยมแี ผนพฒั นาที่สอดคลอ้ งกบั นโยบายทุกระดับ                                                                               ไม่ต่ากวา่
ครอบคลมุ ภารกจิ หลกั ของสถานศกึ ษา มีการประเมนิ                                                                             รอ้ ยละ 70
ความต้องการจาเปน็ ของผู้เรยี นและผทู้ เ่ี ก่ียวขอ้ ง
มีกระบวนการท่ีถกู ต้อง และผู้ทเี่ กย่ี วขอ้ งมสี ่วนรว่ ม
ในการพฒั นามาตรฐานการเรียนรขู้ องผเู้ รียน
และมีการดาเนินการตามแผน

 1.2 การจดั ทาและพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา
     หลกั สตู รสถานศึกษา มคี วามทันสมยั สอดคลอ้ ง

กับความตอ้ งการของผูเ้ รียนและท้องถน่ิ โดยมผี ูบ้ ริหาร
ครู ผปู้ กครอง และชมุ ชน มสี ่วนรว่ มในการรเิ รม่ิ พฒั นา
และจัดทาหลกั สตู รสถานศกึ ษา มอี งคป์ ระกอบถูกตอ้ ง
ครบถ้วน คอื มวี ิสยั ทัศนจ์ ดุ มงุ่ หมาย คุณลกั ษณะ
อนั พึงประสงค์ โครงสร้าง เวลาเรยี น คาอธบิ ายรายวิชา
แนวดาเนินการจดั การเรยี นรู้ การวดั ผลประเมนิ ผล
   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111