Page 32 - นาวกศาสตร กมภาพนธ ๒๕๖๕
P. 32
ี
ื
เป็นเคร่องช่วยกำรเรยนกำรสอน ส�ำหรับใช้พัฒนำ
ภำษำต่ำงประเทศ โดยเฉพำะภำษำอังกฤษ ให้แก่
�
ั
ี
ั
เจ้ำหน้ำท่ในกองเรือด�ำน้ำท้งหมด รวมท้งเจ้ำหน้ำท ี ่
หน่วยงำนอ่น ๆ ของ ทร.อิตำลี กำรใช้งำนของห้องปฏิบัติกำร
ื
ด้ำนภำษำต่ำงประเทศ มควำมสำคญสงสดและเป็นสง
ิ
ั
ู
ุ
�
่
ี
�
ท่จ�ำเป็นอย่ำงย่ง หลังจำกกำรเร่มต้นโครงกำรเรือด�ำน้ำ
ิ
ิ
ี
Todaro-U212A ท่จะต้องมีกำรติดต่ออย่ำงใกล้ชิดกับ
ี
ี
หน่วยงำนทำงเทคนิค ซ่งมีเจ้ำหน้ำท่ส่วนใหญ่เป็นชำว
ึ
ต่ำงประเทศ โดยจะช่วยให้นักเรือด�ำน้ำทุกคนสำมำรถ
�
พัฒนำควำมรู้ควำมสำมำรถอันน�ำไปสู่ควำมเข้ำใจอย่ำง
ภาพพิธีมอบประกาศนียบัตรให้แก่อาสาสมัครฯ ลึกซ้ง ในกำรเข้ำถึงเอกสำรทำงเทคนิคของเรือด�ำน�้ำ
ึ
ที่ส�าเร็จหลักสูตรโรงเรียนเรือด�าน�้า
และเพื่อรองรับกำรฝึกร่วมกับ ทร.ชำติพันธมิตร
และมีประสิทธิภำพ โดยมีค�ำกล่ำวของนักเรือด�ำน้ำ
�
่
ี
ิ
ทร.อตำล วำ “ความสมบูรณ์ ๖ ประการ อันเป็นหนทาง ๒. ห้องฝึกอบรมปฏิบัติการระบบมัลติมีเดีย
สู่ความสาเร็จ คือ มีความกล้าหาญ มีวินัย มีความอดทน
�
มีความอุตสาหะ มีสมาธิ และมีความรู้ จะต้องมีให้มาก
และมีเท่าไหร่ก็ยังไม่เพียงพอ”
เคร่องช่วยการฝึกอบรมและเคร่องฝึกจาลองของ
ื
�
ื
โรงเรียนเรือด�าน�้า
ในกิจกรรมกำรฝึกอบรมของโรงเรียนเรือด�ำน้ำ
�
นอกเหนือไปจำกกำรเรียนกำรสอนในห้องเรียนแล้ว
เคร่องช่วยกำรฝึกอบรม และเคร่องฝึกจ�ำลองต่ำง ๆ
ื
ื
ยังมีควำมส�ำคัญเป็นอย่ำงย่งส�ำหรับกำรให้กำรฝึกอบรม
ิ
�
้
�
ั
ั
้
ให้แก่อำสำสมครนกเรยนนกเรอดำนำ รวมทงกำรฝึก
ี
ั
ื
ั
ทบทวนของทีมเรือด�ำน�้ำ ก่อนออกปฏิบัติกำรในทะเล ภาพห้องฝึกอบรมปฏิบัติการระบบมัลติมีเดีย
๑. ห้องปฏิบัติการด้านภาษาต่างประเทศ Computer Based Training (CBT) โรงเรียนเรือด�าน�้า
เป็นกำรฝึกอบรมโดยโปรแกรมคอมพวเตอร์
ิ
(Computer Based Training : CBT) ผ่ำนระบบเครือข่ำย
ื
ึ
คอมพิวเตอร์ ซ่งสำมำรถจ�ำลองภำพเคร่องมือ
และอปกรณ์ตรวจจบทำงอิเล็กทรอนกส์ ตลอดจน
ั
ิ
ุ
�
ื
ื
เคร่องวัด และเคร่องควบคุมต่ำง ๆ เช่นเดียวกับในเรือด�ำน้ำ
ึ
โดยเป็นกำรแสดงภำพบนจอภำพขนำดใหญ่ ซ่งตอบสนอง
ตำมระบบกำรเคล่อนท่ของเรือด�ำน้ำ ภำยใต้แรงกระท�ำ
ี
�
ื
ภาพห้องปฏิบัติการด้านภาษาต่างประเทศ ต่ำง ๆ ในกำรปฏิบัติกำรของฝ่ำยเรำ
นาวิกศาสตร์ 30
ปีที่ ๑๐๕ เล่มที่ ๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕
