Page 30 - 这才是数学（教师篇）

上进行报道。这些测试报告足以对美国的教育敲响警钟。在最近的一

次数学测试中，美国在65个参加测试的国家中排名第三十六 ，这个结

果充分说明，美国的数学教学亟需改革。

国际学生评估项目小组不仅对学生进行数学测试，还通过调查收集学

生们对数学和自己思维方式的认知信息。国际学生评估项目小组的一

些人观看了我去年夏天录制的视频课程后便邀请我加入他们的研究。

巴勃罗·索伊多（Pablo Zoido）就是收看我课程的一员，他是一位说

话温和的西班牙人。巴勃罗对数学学习的思考非常深入，而且他还是

大数据方向的专家。巴勃罗是国际学生评估项目小组的数据分析师，

我们共同分析数据时有了一个惊人的发现：世界上测试成绩最好的学

生就是那些具备成长式思维模式的人，而且在数学方面，他们的数学

成绩要远远超出那些具有僵固式思维模式的学生。（如图1.6）