Page 127 - 这才是数学

的疑问，因而男女学生能够站在同一平台上，在一系列考试中取得比

Amber Hill学校学生更为出色的成绩。

很多女学生都向我反映，她们需要了解数学方法的内在逻辑和运

作原理，而且她们并不喜欢那种需要死记硬背各种概念的课堂教学模
式，就像Kristina和Brsty对我说的：

Kristina：我现在就是对数学不感兴趣。就像这样，你给我看了

一个公式，我只是记住了公式在推导后得到的结果，然后就是带入各

种条件去应用，仅此而已。

我：难道数学非要像这样学习吗？

Brsty：就我所知，只有这样一种方式，我并不知道还有什么其

他的方法。

Kristina：这也是我所知道的唯一方法。

Kristina接着和我谈起，作为一名年轻有活力的女性，她需要去

探索和搞清楚这样一个问题：

数学看起来是具体的，就像我常说的：“你认为数学是什么，那它

就是什么。”

对于女性来讲，她们不仅限于这种主观臆断就满足了，还想去探

索更多，而这恰恰是生活的真正意义所在，同时也是我更愿意学习英

语还有其他学科的原因。我更加倾向于亲身经历自然万物，并亲身去

体会内在规律。而当你仅仅告诉我一个公式，让我单纯地记忆运算过
程并学会应用，这样的学习模式让我实在无法接受。