Page 65 - Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tingkatan 5 KSSM
P. 65
Cara Bermain
1 Murid bermain secara perseorangan. Dua orang murid lagi bermain sebagai penyerang
dan bertahan.
2 Murid menggunakan kemahiran strategi menyerang dan bertahan dalam permainan
badminton.
3 Murid tiga (M3) menggunakan pelbagai strategi bertahan. Setiap smesy yang berjaya
dikembalikan oleh M3 akan memperoleh mata. BADMINTON
4 Penekanan kepada kawalan gelanggang semasa serangan pihak lawan.
Contohnya, murid satu (M1) dan murid dua (M2) bertindak sebagai pemain penyerang dan
M3 sebagai pemain bertahan. M1 membuat smesy ke kawasan 3. M3 pula akan bergerak
untuk mengembalikannya kepada pihak lawan dan segera kembali ke kawasan kawalan
gelanggangnya.
Bagus, kawalan
gelanggang yang baik.
M3
1 4
M2
2
3 5
4
1
2
3 5
57
