Page 12 - รายงานฉบับสมบูรณ์ โครงการพัฒนาการดำเนินงานธนาคารสำหรับทุกกลุ่มวัยภาษีเจริญ

การถFายทอดองค\ความรู<ที่เกี่ยวข<องสูFเยาวชนและคนในพื้นที่ และคาดวFาในการพัฒนาโครงการ ฯ ระยะตFอไป จะ

มีการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนกับหลักการ แนวคิด ธนาคารเวลารองรับสังคมสูงวัยด<วย

ทั้งนี้ ในสFวนของมหาวิทยาลัยสยาม ได<มีการบูรณาการงาน “ธนาคารเวลารองรับสังคมสูง

วัย” กับการเรียนการสอนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ในรายวิชา “เปšดโลกชุมชน” ด<วย

5) นอกจากนี้ โครงการ ฯ ได<บูรณาการเรียนรู< “ธนาคารเวลารองรับสังคมสูงวัย” แกFเยาวชน
ในพื้นที่ โดยการประสานความรFวมมือกับกลุFมเยาวชนวายุบุตร ซึ่งเป.นการรวมตัวของเยาวชนในพื้นที่ที่มีทักษะ

การแสดง จัดแสดงหุFนละครเล็กรFวมนำเสนอหลักการ แนวคิดและรูปแบบการดำเนินงานธนาคารเวลารองรับ

สังคมสูงวัย ในงานมหกรรมไฮบริด วันที่ 2 กรกฎาคม 2565 ณ มหาวิทยาลัยสยาม ซึ่งผลที่ได<รับ มิเพียงไดรFวม
<
เป.นภาคีเครือขFาย ยังจัดได<วFา เป.นหนึ่งในกระบวนการสำคัญของการบูรณาการการเรียนรู<สูFเยาวชนคนในพื้นที่

ที่มีทักษะในการสื่อสารรFวมงานด<วย

ภายใต<กระบวนการดังกลFาว ได<นำไปสูFการให<ข<อเสนอตFอการดำเนินงานจากบุคลากรของ

สถาบันการศึกษา ที่เสนอให<มีการบูรณาการงาน “ธนาคารเวลารองรับสังคมสูงวัย” เข<ากับหลักสูตร และหรือ

รายวิชาการศึกษาในการดำเนินงานพัฒนาโครงการ ฯ ระยะตFอไปให<ขยายวงกว<างมากขึ้นด<วย

กิจกรรมหลักที่ 4 การสื่อสารสาธารณะ

ผลการดำเนินงานสDวนที่ 1 การสื่อสารสาธารณะ นำเสนอบทเรียนการดำเนินงานของภาคี
เครือขDาย “ธนาคารเวลา” สสส.

สืบเนื่องจากการที่ สสส. รFวมกับภาคีเครือขFายดำเนินงานธนาคารเวลาเพื่อรองรับสังคมสูงวัย

ตั้งแตFชFวงปN 2562 จนถึงปƒจจุบัน โดยแตFละภาคีเครือขFาย ตFางมีบริบทของพื้นที่และการกFอเกิดการดำเนินงานที่
ิ
หลากหลาย และแตกตFางกันทั้งกระบวนคด กระบวนการทำงาน ดังนั้น สสส. จึงเห็นความสำคัญในเผยแพรF
ี
สร<างความเข<าใจถึงประโยชน\ของธนาคารเวลา ด<วยการระดมประสบการณ\การดำเนินงานของภาคเครือขาย
F
รFวมนำเสนอบทเรียน รวมทั้ง ความคิดเห็นตFอการดำเนินงาน โดยมีกิจกรรมสำคัญคือ

1) สสส.รFวมกับภาคเครือขFาย ระดมความคิดเห็นเพื่อกำหนดรูปแบบการนำเสนอบทเรียนการ
ี
ี
F
ดำเนนงาน “ธนาคารเวลา” ภายใต<บริบท กระบวนคิด กระบวนการทำงานของแตFละภาคเครือขFาย แตดวย
ิ
<
สถานการณ\การแพรFระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ทำให< สสส.และภาคีเครือขFาย ได<ใช<ระยะเวลาในการ
\
แลกเปลี่ยนเรียนรู<ประสบการณ\การดำเนินงาน ในรูปแบบเวทีออนไลน และการจัดเวทีกลุFมเล็ก เพื่อติดตาม
ความก<าวหน<าและเตรียมความพร<อมในการจัดเวทีมหกรรมอยางตFอเนอง รวมทั้งเตรียมความพร<อมในการจัด
ื่
F
เวทีสื่อสารสาธารณะ

ฎ