Page 103 - 01_Kelas_02_SD_Agama_Islam_dan_Budi_Pekerti_Guru_148.pdf
P. 103
Kunci Jawaban Latihan 2
Guru membuat penilaian berdasarkan pelafalan surah al-‘A¡r.
Jika dikehedaki, pengujian atas kemampuan peserta didik dalam melafalkan
surah al-‘A¡r dapat diberi tes dengan penilaian sebagai berikut.
Sebagai contoh, kompetensi yang hendak diukur adalah peserta didik tepat
dalam makhraj dan tajwid, hafal, dan mengerti makna kandungan surah
al-‘A¡r.
Nama siswa: ……………………………
No. Aspek Pengukuran Nilai: Skor
Makhraj dan tajwid bacaan
1. 1 - 4
(4=sangat baik, 3=baik, 2=cukup, 1=kurang)
Kelancaran menghafal:
2. 1 - 4
(4=sangat baik, 3=baik, 2=cukup, 1=kurang)
Pengetahuan makna ayat:
3. 1 - 4
(4=sangat baik, 3=baik, 2=cukup, 1=kurang)
Skor Maksimum 12
Nilai siswa = (nilai perolehan : 12) x 10 atau 100
7. Pengayaan
Peserta didik yang sudah mencapai KKM pembelajaran, diberikan
pengembangan materi dari pesan surah al-‘A¡r (lihat butir 7 sebelumnya).
Dalam kegiatan pembelajaran, bagi peserta didik yang sudah menguasai
materi, diminta mengerjakan materi pengayaan yang sudah disiapkan.
Guru dapat memberi rangsangan berupa kisah lain terkait surah al-‘A¡r.
8. Remedial
Lihat butir 8 sebelumnya, guru memberikan penjelasan kembali pesan
surah al-‘A¡r (penilaian ikuti butir 6).
9. Interaksi Guru dan Orang tua
Lihat butir 9 sebelumnya, orang tua mengamati kemampuan peserta didik
dalam menyebutkan pesan surah al-‘A¡r.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 91
