Page 110 - การจัดการเรียนรู้บูรณาการ ด้วยวิธีทางวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
P. 110
0 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
เป็นประเทศที่มีรายได้เฉลี่ยต่อบุคคลสูงมาก และมีการพัฒนาอุตสาหกรรมก้าวหน้ามาก เช่น สหรัฐอเมริกา
แคนาดา ญี่ปุ่น มีการอุปโภคบริโภคสูง แต่มีการจัดการที่ดี กลุ่มโลกที่สอง (ประเทศที่กำลังพัฒนา) เช่น
สาธารณรัฐประชาชนจีน บราซิล ไทย อินโดนีเซีย มีการอุปโภคและบริโภคที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ จากการพัฒนา
อุตสาหกรรม แต่ส่วนใหญ่แล้วขาดแคลนการจัดการด้านสิ่งแวดล้อม และสุดท้ายกลุ่มโลกที่สาม
(ประเทศด้อยพัฒนา) เป็นประเทศที่ยากจน เช่น กินี ซูดาน ยูกันดา เอธิโอเปีย เนปาล เฮติ
4. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ใช้ความรู้ภาษาอังกฤษในการแปลศัพท์ต่างๆ เช่น Reduce แปลว่า การลดปริมาณขยะ และ
การสืบค้นข้อมูลจากแหล่งข้อมูลภาษาอังกฤษ
5. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
การตกแต่งและออกแบบให้รูปลักษณ์ของเครื่องแยกขวดและกระป๋องมีความสวยงาม โดยใช้
ความรู้เรื่องของการออกแบบ การจัดวาง สี เส้น รูปร่างรูปทรง หรือที่ว่าง มาสร้างสรรค์ให้เครื่องแยกขยะ
ดูมีเอกลักษณ์ น่าใช้งาน
6. กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
6.1 การออกแบบให้เครื่องแยกขวดและกระป๋องมีประสิทธิภาพ
ใช้ความรู้เรื่องของกระบวนการทางเทคโนโลยี หาทฤษฎีมารองรับ เลือกวิธีประดิษฐ์และทฤษฎี
ที่เหมาะสม เขียนแบบ ตรวจสอบหลังจากประดิษฐ์เสร็จ และคำนึงถึงความเป็นไปได้ในการประดิษฐ์
6.2 การประกอบตัวเครื่อง
ใช้ความรู้เรื่องของงานช่าง การใช้ประกอบส่วนต่างๆของเครื่องแยะขวดและกระป๋อง โดยใช้ค้อน
ไขควง การตัดแผ่นฟิวเจอร์บอร์ด อย่างเป็นระเบียบ โดยใช้กรรไกร และคัตเตอร์ รวมถึงการเลือกใช้วัสดุที่มี
ความทนทาน
6.3 การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการทำโครงงาน
ใช้ทักษะในการทำโปรแกรม Microsoft Office Word ที่เป็นโปรแกรมที่ใช้ในการทำรายงาน
โปรแกรม Microsoft Office Powerpoint ที่ใช้ในการนำเสนอ รวมถึงการเลือกใช้สารสนเทศที่ใช้สืบค้น
ข้อมูลอย่างเว็บไซต์ สื่อมัลติมิเดีย และคลิปวิดีโอต่างๆ
7.กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
7.1 การใช้ภาษาร้อยเรียงถ้อยคำ
ใช้ภาษาที่เป็นทางการหรือกึ่งทางการให้เหมาะสมตามสถานการณ์เหมาะกับรูปเล่มรายงาน และ
การเรียบเรียงถ้อยคำอย่างเหมาะสม ใช้การเปรียบเทียบ และการยกตัวอย่าง
7.2 การเขียนรายงาน
จัดเรียงรายงานให้ถูกต้องตามรูปแบบ มีการตรวจสอบคำผิด และข้อเท็จจริงต่างๆ มีคำนำ สารบัญ
และบรรณานุกรม โดยการเขียนคำนำมีหลักการดังนี้ คือ
