Page 153 - E-BOOK DOUBLE STEAM 2019

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ DOUBLE STEAM 151
ส�าหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

7. กำรบูรณำกำร Double STEAM

Double STEAM เนื้อหำที่น�ำมำใช้ในกำรบูรณำกำร

Science - ตอบค�าถามโดยใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์จากรูปภาพที่ก�าหนดให้
S - บอกความส�าคัญของสถาปัตยกรรมได้
Social Studies
- ระบุลักษณะเด่นของสถาปัตยกรรมในแต่ละยุคสมัยได้
Technology - ใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
T
Thai - บอกชนิดและประเภทของเสียงในภาษาไทยได้

Engineering - โครงสร้างบ้าน
E
English - ความรู้เกี่ยวกับค�าศัพท์ภาษาอังกฤษ

- ประยุกต์ใช้ความรู้เรื่องปัจจัยพื้นฐานทางโครงสร้างสถาปัตยกรรม
Art
A ในการสร้างสถาปัตยกรรมได้

Activities - ความรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวทางร่างกาย
Mathematics - หาค�าตอบของสมการที่ให้ได้
M
Moral - คุณธรรมที่อยู่ร่วมกันในครอบครัว

8. กำรประเมินผล

กำรวัดผล กำรประเมินผล เครื่องมือที่ใช้

1. ความรู้เรื่อง นักเรียนแต่ละกลุ่มได้คะแนน ใบงานและใบกิจกรรม
1.1 การศึกษาบันเทิง การประเมินไม่ต�่ากว่า 70
(Edutainment)
1.2 องค์ประกอบของเกม

2. การออกแบบและการวางแผน นักเรียนแต่ละกลุ่มได้คะแนน แบบร่างชิ้นงาน
ในการด�าเนิน การประเมินไม่ต�่ากว่า 70
3. ชิ้นงานที่นักเรียนสร้างขึ้น นักเรียนแต่ละกลุ่มได้คะแนน แบบประเมินชิ้นงานที่นักเรียนสร้างขึ้น

การประเมินไม่ต�่ากว่า 70
4. การท�างานร่วมกัน นักเรียนแต่ละกลุ่มได้คะแนน แบบประเมินการท�างานร่วมกัน
การประเมินไม่ต�่ากว่า 70

5. การแก้ปัญหา นักเรียนแต่ละกลุ่มได้คะแนน แบบประเมินการแก้ปัญหา
การประเมินไม่ต�่ากว่า 70