Page 243 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 4
P. 243
“Ê͹ʹء ÊÃéÒ§ÊØ¢ ÊäµÅìÊÒ¸Ôµ (»·ØÁÇѹ) àÅèÁ 4”
โดยสรุป หลักการของการจัดการเรียนการสอนผ่านเครือข่าย
อิเล็กทรอนิกส์ มี 5 ประการได้แก่
(1) เป็นการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนกับผู้สอน
ติดต่อกันได้ตลอดเวลา
(2) ให้ผลย้อนกลับแก่ผู้เรียนได้ทันที
(3) สนับสนุนให้รู้จักการทำงานเป็นทีม
(4) รู้จักการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และ
(5) ขยายโอกาสทางการศึกษาสำหรับผู้สนใจใฝ่ที่จะเรียนรู้
หลักการออกแบบการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอิเล็กทรอนิกส์
การจัดการเรียนการสอนที่ดีควรมีหลักการออกแบบที่ใช้สำหรับ
เป็นกรอบในการดำเนินงานให้มาตรฐานที่ยอมรับได้ มีความเป็นสากล
และได้ผลสัมฤทธิ์ตามที่มุ่งหวังไว้ ซึ่ง Ritchie and Hoffman. (1997 :
อ้างอิงใน บุรีรัตน์ สุขวโรทัย, 2548)
กล่าวถึงหลักการออกแบบการเรียนการสอนผ่านเครือข่าย
อิเล็กทรอนิกส์ อาศัยหลักการออกแบบ 7 ประการ ดังนี้
1) สร้างแรงจูงใจให้กับผู้เรียน มีการออกแบบบทเรียนโดยการวางผัง
ที่น่าสนใจ มีการใช้ภาพกราฟิกที่มีสีสันสวยงาม มีขนาดที่เหมาะสม มีการใช้
ภาพเคลื่อนไหวบ้าง แต่มีข้อควรระวังคือ ไม่ใส่มากจนเป็นที่รำคาญ
แก่ผู้เรียน การเชื่อมโยงไปยังเว็บอื่นต้องน่าสนใจและเกี่ยวข้องกับเนื้อหา
2) บอกวัตถุประสงค์ของการเรียน ประเด็นสำคัญของเนื้อหา
ซึ่งจะทำให้ผลการเรียนรู้ มีประสิทธิภาพ ใช้กราฟิกง่าย ๆ เช่น กรอบ ลูกศร
เพื่อให้การแสดงวัตถุประสงค์น่าสนใจยิ่งขึ้น
