Page 246 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 4
P. 246
âçàÃÕ¹ÊÒ¸ÔµÁËÒÇÔ·ÂÒÅÑÂÈÃÕ¹¤ÃÔ¹·ÃÇÔâò »·ØÁÇѹ
2) ขั้นการเลือกเนื้อหา
ในขั้นตอนนี้สิ่งที่สำคัญคือ การเลือกเนื้อหาวิชาที่ต้องการจะนำมา
ออกแบบและสร้างเป็นการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอิเล็กทรอนิกส์
ในปี ค.ศ.1990 พบว่าในการสร้างระดับมัลติมีเดียเชิงโต้ตอบคุณภาพสูง
ผู้เรียนใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง ซึ่งมีเนื้อหาที่มีความซับซ้อนไม่มากนัก แต่ต้อง
ใช้เวลาในการสร้างประมาณ 30-200 ชั่วโมง ถ้าเนื้อหามีความซับซ้อน
ในระดับปานกลาง จะใช้เวลาในการสร้าง 72-250 ชั่วโมง และหากเนื้อหา
ที่มีความซับซ้อนในระดับสูง จะใช้เวลาในการสร้าง 200-600 ชั่วโมง
สรุปได้ว่าการออกแบบและสร้างการเรียนการสอนผ่านเครือข่าย
อิเล็กทรอนิกส์ ในระดับมัลติมีเดียเชิงโต้ตอบคุณภาพสูงนั้นต้องการเวลา
และความพยายามในการสร้างเป็นอย่างมาก ดังนั้นจึงมีความจำเป็น
อย่างยิ่งในการเลือกเนื้อหาวิชาที่เหมาะสมเป็นเนื้อหาวิชาที่เป็นรายวิชา
พื้นฐาน ซึ่งมีผู้เรียนจำนวนมาก เพื่อให้เกิดความคุ้มทุนในด้านเวลาและ
งบประมาณ
นอกจากนี้ สิ่งสำคัญอีกประการหนึ่งในการเลือกเนื้อหา ได้แก่
การวิเคราะห์ความต้องการในการใช้เพื่อปรับปรุงคุณภาพของการเรียนการ
สอนในรายวิชานั้น ๆ ด้วยการวิเคราะห์ความต้องการนี้ คำถามที่ผู้ออกแบบ
ควรพิจารณาหาคำตอบ คือ ผู้สอนต้องการแก้ปัญหาใด การเรียนการสอน
ผ่านเครือข่ายอิเล็กทรอนิกส์ที่สร้างขึ้นจะช่วยแก้ปัญหาได้อย่างไร
เป็นประโยชน์ทางด้านการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนได้อย่างไรบ้าง รวมทั้ง
ช่วยสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียนในทางใดที่สื่ออื่น ๆ ไม่สามารถทำได้
3) ขั้นการวิเคราะห์หลักสูตร
หลังจากที่เลือกเนื้อหาในการออกแบบและพัฒนาการเรียน
การสอนแล้ว ขั้นตอนต่อไปคือ จะต้องทำการวิเคราะห์หลักสูตร
