Page 48 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 48
46 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
ยุทธวิธีจับใจ..ศิษย์
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชัยศักดิ์ ลีลาจรัสกุล
โบรฟี..(Brophy) อาศัยทฤษฎี Expectancy X Value
Theory ของฟีเธอร์ (Feather :1982) เป็นแนวทางในการจัดลำดับ
ของวิธีการกระตุ้นเด็ก ทฤษฎีนี้มีใจความสำคัญว่า ความพยายาม
ที่มนุษย์กระทำสิ่งใดมากน้อยเพียงใดนั้นจะเป็นผลคูณของ
(1) ความคาดหวังในขนาดของความสามารถของตนที่จะทำงานนั้น
ได้รับผลสำเร็จ และ (2) ปริมาณของคุณค่าที่ตนจะได้รับจากการ
กระทำงานนั้นหรือผลตอบแทนที่ตนจะได้รับเมื่องานนั้นสำเร็จลง
ทฤษฎีนี้เน้นว่าถ้าหากมองเห็นแล้วว่าทำไม่สำเร็จหรือทำแล้วสำเร็จ
แต่ไม่มีผลตอบแทนทั้งทางกายหรือทางใจคนก็จะไม่พยายามทำงานนั้น ๆ
เลย เพราะฉะนั้นในการใช้ทฤษฎีในการเรียนการสอนครูต้อง
ชักจูงให้เด็กเห็นคุณค่าของกิจกรรมการเรียน และให้เด็ก
