Page 58 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 58
56 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
(10) ให้โอกาสเด็กทำงานร่วมกับเพื่อน
(Provide opportunities to interact with peers) เด็กจะชอบงาน
ที่ต้องทำร่วมกับเพื่อน ๆ ในชั้น เพราะฉะนั้นครูต้องกำหนดให้มีกิจกรรม
ที่เด็กสามารถทำร่วมกันได้ เช่น ละคร โต้วาที สถานการณ์จำลอง
รวมทั้งให้เด็กมีโอกาสทำงานช่วยเหลือกันเช่น ช่วยสอนกัน กิจกรรม
ที่เด็กทำร่วมกันจะมีผลดีมากถ้าหาก (1) บทเรียนนั้นมีคุณค่าและได้
ความรู้เกี่ยวพันกับหลักสูตร (2) เด็กทุกคนมีส่วนร่วมในการทำงาน
นั้นอย่างสมบทบาท
3.3 การกระตุ้นแรงจูงใจใฝ่เรียนของเด็ก
(Strategies for Stimulating Student Motivation to Learn) ยุทธวิธีที่
บรรยายมาแล้วในข้อ 3.2 จะช่วยส่งเสริมให้นักเรียนสนุกสนานกับ
กิจกรรมของห้องเรียน แต่จะไม่กระตุ้นให้เด็กเกิดความอยากเรียน
ความรู้หรือทักษะที่ครูสอน ยุทธวิธีต่อไปนี้จะกระตุ้นให้เด็กเรียนอย่าง
จริงจัง สามวิธีแรกบรรยายสภาวการณ์ทั่วไปที่ควรจะมีในห้องเรียน
วิธีที่เหลือจะเป็นวิธีกระตุ้นให้เด็กเรียนดังต่อไปนี้
(1) ครูทำตนเป็นตัวอย่างในการเรียนและ
ความจริงจังในการเรียนครูต้องทำตัวเป็นตัวอย่างในการสนใจ
แสวงหาความรู้และเล่าให้เด็กฟังเกี่ยวกับหนังสือที่ครูอ่านบทความ
และรายการโทรทัศน์ที่ครูดู ภาพยนตร์ที่สนใจ และชี้ให้เห็นว่า
สิ่งเหล่านั้นเกี่ยวข้องกับวิชาการอย่างไร และจะประยุกต์ใช้ในชีวิต
ประจำวันได้อย่างไร
