Page 22 - E-การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์
P. 22

15



               ตารางที่ 6 แสดงค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของความพึงพอใจของนักเรียนด้านการวัดและประเมินผล
                              การเรียนรู้


                                    รายการ                                 S.D.            แปลผล
                                                                   ̅
                1. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการก าหนดเกณฑ์  4.01   0.88        พึงพอใจมาก
                การประเมินผล
                2. มีการวัดผลก่อนเรียนและหลังเรียน                3.76     0.94          พึงพอใจมาก

                3. ครูใช้วิธีการวัดผลที่หลากหลาย                  3.79     0.86          พึงพอใจมาก
                4. การวัดผลและประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์การ   3.96     0.86          พึงพอใจมาก
                เรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้
                5. นักเรียนทราบผลการประเมินผลทุกครั้ง             3.78     0.93          พึงพอใจมาก

                6. นักเรียนมีโอกาสแก้ไขผลการประเมินผลของตนเอง     3.82     1.01          พึงพอใจมาก
                                      รวม                        3.85      0.92         พึงพอใจมาก


                       จากตารางที่ 6  พบว่า ความพงพอใจของนักเรียนในภาพรวมของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรายวิชา
                                                 ึ
               คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ อยู่ในระดับมาก ( x = 3.85 )
                                                                                                 ̅
               เมื่อวิเคราะห์รายข้อพบว่า นักเรียนมีความพงพอใจมากที่ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการก าหนดเกณฑ์
                                                    ึ
               การประเมินผล  รองลงมาคือ นักเรียนมีความพงพอใจมากที่การวัดผลและประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์การ
                                                     ึ
               เรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้  นักเรียนมีโอกาสแก้ไขผลการประเมินผลของตนเอง  ครูใช้วิธีการวัดผลที่หลากหลาย

               นักเรียนทราบผลการประเมินผลทุกครั้ง  และมีการวัดผลก่อนเรียนและหลังเรียน  ตามล าดับ

               ตารางที่ 7 แสดงค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของความพงพอใจของนักเรียนด้านสภาพแวดล้อมในชั้นเรียน
                                                                  ึ

                                                                   ̅
                                    รายการ                                 S.D.            แปลผล
                1. ความสะอาดของห้องเรียน                          3.61     1.13          พึงพอใจมาก
                2. แสงสว่างในห้องเรียน                            3.94     1.01          พึงพอใจมาก
                3. จ านวนโต๊ะ เก้าอี้ในห้องเรียน                  3.80     1.14          พึงพอใจมาก

                4. ความเป็นระเบียบเรียบร้อยในห้องเรียน            3.70     1.06          พึงพอใจมาก
                5. มีอุปกรณ์และเครื่องมือส าหรับใช้ประกอบการจัดการ  3.48   1.21          พึงพอใจมาก
                เรียนการสอน (เช่น คอมพิวเตอร์,โปรเจคเตอร์ ฯ)
                                      รวม                        3.71      1.12         พึงพอใจมาก



                       จากตารางที่ 7  พบว่า ความพึงพอใจของนักเรียนในภาพรวมของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรายวิชา
               คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ด้านสภาพแวดล้อมในชั้นเรียน อยู่ในระดับมาก ( x = 3.71 )
                                                                                              ̅
               เมื่อวิเคราะห์รายข้อพบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจมากเกี่ยวกับแสงสว่างในห้องเรียน  รองลงมาคือ นักเรียนมี
               ความพึงพอใจมากเกี่ยวกับจ านวนโต๊ะ เก้าอี้ในห้องเรียน  ความเป็นระเบียบเรียบร้อยในห้องเรียน  ความสะอาดของ
               ห้องเรียน และการมีอุปกรณ์และเครื่องมือส าหรับใช้ประกอบการจัดการเรียนการสอน ตามล าดับ
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27