Page 168 - physics6

154 ฟิสิกส์ เล่ม 6 ฟิสิกส์ เล่ม 6 บทที่ 20 | ฟิสิกส์นิวเคลียร์และฟิสิกส์อนุภาค 155

20.2.5 ครึ่งชีวิต

ความเข้าใจคลาดเคลื่อนที่อาจเกิดขึ้น

ความเข้าใจคลาดเคลื่อน แนวคิดที่ถูกต้อง

1. คร่งชีวิต คือ คร่งหน่งของช่วงเวลาท่ธาต ุ 1. คร่งชีวิต คือ ช่วงเวลาท่ธาตุกัมมันตรังสีจะ
ึ
ี
ึ
ึ
ี
ึ
กัมมันตรังสีจะสลายไปจนหมด สลายไปเหลือปริมาณคร่งหน่งของปริมาณ
ึ
ึ
เดิม
ี
ึ
ู
ี
2. คร่งชีวิตของธาตุกัมมันตรังส ข้นอย่กับ 2. คร่งชีวิตของธาตุกัมมันตรังส ไม่ข้นกับ
ึ
ึ
ึ
ิ
ู
ิ
ั
ุ
ั
ั
่
ปัจจัยภายนอก เชน อุณหภูม ความดัน ปจจยภายนอก เชน อณหภม ความดน
่
ภาชนะที่บรรจุธาตุกัมมันตรังสี ภาชนะ แต่ข้นกับชนิดของธาตุกัมมันตรังส ี
ึ
เท่านั้น
ื
3. ธาตุกัมมันตรังสีจะเร่มแผ่รังสีเม่อเวลาผ่าน 3. ธาตุกัมมันตรังสีมีการแผ่รังสีตลอดเวลา
ิ
ไปเท่ากับครึ่งชีวิตเท่านั้น
4. ธาตุกัมมันตรังสีจะสลายจนหมดไป เม่อ 4. ธาตุกัมมันตรังสีจะสลายจนเหลือ 1 ใน 4
ื
ื
ิ
เวลาผ่านไปเป็นสองเท่าของครึ่งชีวิต เท่าของปริมาณเร่มต้น เม่อเวลาผ่านไปเป็น
สองเท่าของครึ่งชีวิต
สิ่งที่ครูต้องเตรียมล่วงหน้า
1. วัสดุและอุปกรณ์สำาหรับกิจกรรม 20.2
- กล่องใส่ลูกบาศก์ 1 กล่อง
- ลูกบาศก์ 6 หน้า แต้มสี 1 หน้า 40 ลูก
- ปากกาเมจิกหรือชอล์กสี 1 ด้าม
- ถาดหรือภาชนะรองรับลูกบาศก์ 1 อัน

แนวการจัดการเรียนรู้
ครูชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้ข้อที่ 10 และ 11 ของหัวข้อ 20.2 ตามหนังสือเรียน
ำ
ู
ู
ครูนาเข้าส่หัวข้อ 20.2.5 โดยทบทวนความร้เก่ยวกับ การสลาย และ กัมมันตภาพ ด้วยการอภิปราย
ี
ั
หรือใช้กิจกรรมเสนอแนะสาหรับคร เกมจับค หรือ เกมใบ้คา ดังตัวอย่างท่ได้เสนอมาแล้ว จากน้น ครูต้ง
ู
ำ
ู
่
ี
ั
ำ
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี