Page 124 - Jurnal Kurikulum BPK 2020

Oleh yang demikian, pengkaji memilih Formulator Tarsia kerana permainan ini mudah
untuk dilaksanakan oleh pelajar dan mampu mewujudkan suasana persaingan dalam kalangan
pelajar. Malah Gosen dan Washbush (2004), Proserpio dan Gioia,(2007) serta Zantow et al.
(2005), bersependapat bahawa dengan melibatkan elemen permainan akan menarik minat
pelajar dalam proses pembelajaran dan menggalakkan mereka mengambil bahagian melalui
persekitaran yang lebih interaktif.

FOKUS KAJIAN

Kalkulus ialah cabang ilmu yang merangkumi antaranya topik had, pembezaan dan
kamiran. Penguasaan setiap topik ini amatlah penting supaya perkembangan pembelajaran
pelajar untuk ke peringkat yang lebih tinggi dapat berjalan dengan lancar. Bagi jurusan
Perakaunan Program Matrikulasi, topik pembezaan merupakan topik yang utama dalam
sukatan pelajaran semester 1. Topik ini diperuntukkan 6 jam waktu kuliah dan 3 jam waktu
tutorial. Penekanan yang diberikan adalah menjurus kepada penerapan kemahiran
mengaplikasikan petua-petua pembezaan seperti petua hasil darab, petua kuasa, petua hasil
bahagi dan petua rantai. Selain itu, pelajar juga perlu menguasai kemahiran melaksanakan
pembezaan yang melibatkan pelbagai fungsi seperti fungsi eksponen, fungsi trigonometri dan
fungsi logaritma. Oleh kerana majoriti pelajar jurusan Perakaunan mempunyai latar belakang
matematik yang kurang memuaskan, tentunya topik pembezaan adalah topik yang mencabar.
Apatah lagi dalam situasi yang melibatkan pelbagai bentuk fungsi serta menuntut kemahiran
algebra yang mantap khususnya dalam meringkaskan ungkapan-ungkapan matematik.
Topik pembezaan pula adalah topik utama dalam bidang kalkulus. Penguasaan dalam
topik ini penting kepada pelajar supaya pembelajaran mereka ke peringkat seterusnya akan
menjadi lebih lancar. Antara subtopik yang sering menimbulkan masalah kepada pelajar ialah
pembezaan fungsi logaritma. Kesilapan yang dilakukan dalam melaksanakan langkah-langkah
awal penyelesaian akan menjejaskan penyelesaian keseluruhan dan akhirnya membantutkan
usaha pelajar untuk mencatatkan prestasi yang baik dalam pencapaian matematik.
Oleh yang demikian, kajian ini akan memfokuskan kepada penggunaan Formulator
Tarsia untuk pelajar yang bermasalah dalam pembezaan fungsi logaritma agar dapat
meningkatkan lagi pencapaian mereka dalam topik pembezaan fungsi logaritma. Menerusi
aktiviti permainan, diyakini pelajar akan menambah baik pengekalan maklumat serta
menjadikan pembelajaran lebih menyeronokkan dan bermakna.

OBJEKTIF KAJIAN

Objektif Umum

Secara umumnya objektif bagi kajian ini adalah meningkatkan pencapaian pelajar dalam topik
pembezaan logaritma.

Objektif Khusus

Secara khususnya objektif bagi kajian ini adalah

1. 100% pelajar memperoleh markah sekurang-kurangnya 80% dalam segmen langkah
penyelesaian awal pembezaan dalam Ujian Pembezaan Fungsi Logaritma setelah
diperkenalkan dengan Formulator Tarsia.

115