Page 162 - Microsoft Word - คำนำ-สารบัญ.doc
P. 162
157
้
แผนการเรียนรูประจําบท
่
่
้
บทที 7 การออกแบบโปรแกรมสรางเสริมสมรรถภาพกลไกและสมรรถภาพทางกายของตนเองและผูอน
้
ื
สาระสําคัญ
้
้
่
รู เข้าใจ เรือง การออกแบบโปรแกรมสรางเสริมสมรรถภาพกลไกและสมรรถภาพทางกายของตนเองและผูอน
้
่
ื
ี
ิ
ั
่
ู
ิ
้
ิ
็
ิ
่
มีคุณธรรม จริยธรรม เจตคตทีด มีทักษะในการดแลและสรางเสริมการมีพฤตกรรมสุขภาพทีดปฏบตจนเปนกจ
ิ
ี
ั
นสัย วางแผนพฒนาสุขภาพ ดารงสุขภาพของตนเองและครอบครวตลอดจนสนบสนนใหชมชนมีส่วนร่วมใน
ํ
ั
ิ
ุ
้
ุ
ั
การส่งเสรมดานสุขภาพพลานามัยทีด ี
่
ิ
้
ั
้
ี
ผลการเรยนรูทีคาดหวง
่
ุ
้
่
ี
์
ั
ุ
1. ประยกตหลักการรก การปองกนและการใหความรวมมือในการเล่นการแขงขันกฬาและการ
้
่
้
่
็
ทํางานเปนกลุมไดอยางเหมาะสม
่
้
ขอบข่ายเนือหา
้
่
เรืองที 1 การออกแบบโปรแกรมสรางเสริมสมรรถภาพกลไกและสมรรถภาพทางกายของตนเองและ
่
ผูอน
้
่
ื
ิ
กจกรรมการเรียนรู ้
่
1. ทําแบบทดสอบกอน-หลังเรียน
ี
2. ศึกษาเอกสารประกอบการเรยนรู ้
ิ
ั
ิ
3. ปฏบตกจกรรมตามทีไดรับมอบหมาย
่
้
ิ
4. ทําใบงาน/แบบทดสอบหลังเรียน
ี
่
สือประกอบการเรยนรู ้
1. เอกสารประกอบการเรียนรู ้
2. ใบงาน/ใบความรู ้
์
3. สือวดทัศน/วซีด ี
ี
่
ี
ี
4. รูปภาพโปสเตอร์
ิ
ประเมนผล
ิ
1. จากการสังเกตพฤตกรรมการมีส่วนร่วมของนักศึกษา
้
ิ
2. ใบงาน/ชนงานทีมอบหมาย
่
่
3. แบบทดสอบกอน-หลังเรียน
