Page 219 - dasar-dasar Manajemen Pendidikan Islam

Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam

h. Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan.
i. Merumuskan sasaran mutu baru.

7. Gerakan menuju Sekolah Efektif
Beberapa kajian gerakan yang mengantarkan sekolah/ma-
drasah menjadi efektif adalah:
1. Amerika Serikat: Report Coleman (1966), ciri-cirinya
antara lain adalah:
a. Siswa yang berprestasi tinggi di sekolah, melanjutkan
ke jenjang yang lebih tinggi, dan hidupnya berhasil
adalah siswa yang berasal dari keluarga yang sosial
ekonominya tinggi.
b. Siswa yang prestasinya rendah, tidak mampu belajar
di sekolah, drop out, tidak melanjutkan ke jenjang
yang lebih tinggi, tidak mempunyai motivasi belajar
adalah siswa yang berasal dari keluarga yang sosial
ekonominya rendah.
2. Inggris: Robbins Report (1962)
a. Hampir semua siswa yang melanjutkan ke jenjang
perguruan tinggi berasal dari keluarga yang ayahnya
mempunyai profesi yang tinggi.
b. Hanya 2% siswa yang melanjutkan ke jenjang pergu-
ruan tinggi berasal dari keluarga yang ayahnya tidak
mempunyai kecakapan/pendidikan yang memadai.
3. Australia: pusat penelitian pengukuran dan evaluasi
NSW (1960-1970)
a. Pendapat/pandangan orangtua tentang nilai-nilai
pendidikan sangat berpengaruh terhadap prestasi
pembelajaran anak di sekolah.

b. Berdasarkan pendapat orangtua tersebut, dapat

217